孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)表明,種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)顯性.小明想重復(fù)孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn),他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的性狀如圖所示.根據(jù)基因的自由組合定律判斷,正確的是( 。
A、①、②、③、④都是皺粒
B、①、②、③、④都是黃色
C、④的基因型與P2相同
D、①是黃色皺粒,④是綠色皺粒
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的性狀如圖,其中①的基因型為YYrr;②的基因型為Yyrr;③的基因型為Yyrr;④的基因型為yyrr.
解答: 解:A、就圓粒和皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀而言,①、②、③、④的基因型均為rr,都是皺粒,A正確;
B、就黃色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀而言,①為YY、②為Yy、③為Yy、④為yy,其中①、②、③都是黃色,④是綠色,B錯(cuò)誤;
C、④的基因型為yyrr,與P2相同,C正確;
D、①的基因型為YYrr,是黃色皺粒,④的基因型為yyrr,是綠色皺粒,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合棋盤(pán)圖,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能準(zhǔn)確判斷棋盤(pán)中的①、②、③、④的基因型及表現(xiàn)型,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用層析法分離葉綠體中的色素,濾紙條上距離濾液細(xì)線(xiàn)由近到遠(yuǎn)的顏色依次為( 。
A、橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
B、黃色、橙黃色、黃綠色、藍(lán)綠色
C、藍(lán)綠色、黃綠色、橙黃色、黃色
D、黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,1個(gè)氨基酸分子中( 。
A、只含有一個(gè)氨基
B、只含有一個(gè)羧基
C、R基團(tuán)決定種類(lèi)
D、至少含有3個(gè)碳原子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某家族中有白化病和色盲的致病基因,如圖為某基因型為AaXBXb的卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞(不考慮基因突變),下列敘述正確的是( 。
A、該卵原細(xì)胞產(chǎn)生基因型為A和aXBXb的極體
B、該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常
C、①和②屬于非同源染色體,且都只含有1個(gè)DNA分子
D、若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為人體幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的兩種機(jī)制的圖解,其中的字母編號(hào)表示細(xì)胞類(lèi)型或由它們產(chǎn)生的某些物質(zhì),數(shù)字表示作用過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程①②③表示由
 
淋巴細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用,稱(chēng)為
 
免疫;過(guò)程④至⑧則表示由
 
淋巴細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用,稱(chēng)為
 
免疫,兩種免疫方式往往是綜合存在的.
(2)圖中編號(hào)A是
 
細(xì)胞,編號(hào)D是
 
細(xì)胞;E是
 
.編號(hào)B細(xì)胞的作用是
 

(3)非特異性免疫主要通過(guò)胞吞形成吞噬泡,細(xì)胞內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)隨即會(huì)與吞噬泡融合,則該結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
 
,其內(nèi)部殺滅病原體的物質(zhì)是
 

(4)據(jù)圖2分析,在第1年內(nèi),造成HIV的濃度明顯下降的原因是
 
T細(xì)胞對(duì)HIV抵抗作用的機(jī)理是
 
.第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是
 
,原因是
 

若不及時(shí)治療,艾滋病患者不能長(zhǎng)時(shí)間生存,因?yàn)槠?div id="zlb6gjd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
基本喪失.T淋巴細(xì)胞的多少和HIV濃度之間呈
 
關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到如圖所示四種氨基酸,請(qǐng)分析回答:

(1)通過(guò)分析可知,該多肽是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)生成的;完全水解一分子該多肽需要
 
個(gè)水分子.
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 
;水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為
 
;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是
 

(3)已知該物質(zhì)是一種分泌蛋白,則該蛋白在合成、分泌的過(guò)程中參與的細(xì)胞器有
 
;該蛋白分泌到細(xì)胞外的方式是
 
.該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有
 
的特征.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、腐乳制作時(shí),將豆腐塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在25℃~30℃
B、固定化酵母細(xì)胞的制備中,向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母菌細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>
C、提取和分離血紅蛋白時(shí),通過(guò)凝膠色譜法可以將相對(duì)分子質(zhì)量大小不同的蛋白分離開(kāi)來(lái)
D、變酸的酒表面觀(guān)察到的菌膜是酵母菌在液面大量繁殖而形成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生命活動(dòng)的一種調(diào)節(jié)機(jī)制(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、若a、b、c為人體內(nèi)分泌腺,則a產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的細(xì)胞代謝
B、若a、b、c為人體內(nèi)分泌腺,則b和a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同效應(yīng)
C、若a、b、c為人體內(nèi)分泌腺,則c還具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能
D、若c代表生產(chǎn)者數(shù)量,則a、b分別代表初級(jí)消費(fèi)者和初次消費(fèi)者數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

效應(yīng)T細(xì)胞的作用最完整的一組是( 。
①分泌抗體 ②呈遞抗原、圩R(shí)別抗原 ④激活溶酶體酶、菖c靶細(xì)胞結(jié)合.
A、③④⑤B、①②③⑤
C、②③④⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案