重慶一市民發(fā)現(xiàn)買的新鮮豬肉晚上發(fā)藍(lán)光.專家解釋,豬肉中含磷較多且攜帶了一種能發(fā)光的細(xì)菌--磷光桿菌時就會發(fā)光.只要將豬肉煮熟,就可食用.下列關(guān)于磷光桿菌的敘述不正確的是( 。
A、發(fā)光源用磷光桿菌的線粒體合成的ATP提供的能量
B、磷光桿菌的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
C、磷光桿菌的基因中一定有與RNA聚合物的結(jié)合位點(diǎn)
D、磷光桿菌分裂繁殖時可能發(fā)生基因突變,不發(fā)生基因重組
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題主要考查了磷光細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和遺傳變異方面的特點(diǎn).
1、結(jié)構(gòu)方面:磷光桿菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物,只有唯一的細(xì)胞器--核糖體.磷光桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA,其基本單位是脫氧核苷酸,徹底水解時,產(chǎn)生磷酸、脫氧核糖和4種堿基(A、T、C、G).
2、遺傳變異方面:核區(qū)內(nèi)DNA可復(fù)制,故有可能發(fā)生基因突變.核區(qū)內(nèi)DNA也可轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄而來的信使RNA也可在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)與核糖體結(jié)合而控制合成蛋白質(zhì).核區(qū)內(nèi)的遺傳物質(zhì)DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體,故無染色體變異,更無基因的分離和基因重組(包括“非同源染色體的自由組合和姐妹染色單體的交叉互換”).
解答: 解:A、磷光桿菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物,沒有線粒體,A錯誤;
B、磷光桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA,徹底水解的產(chǎn)物有6種,分別是:磷酸、脫氧核糖、腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶和鳥嘌呤,B正確;
C、磷光桿菌的基因能夠轉(zhuǎn)錄形成RNA,故基因中一定有與RNA聚合物的結(jié)合位點(diǎn),C正確;
D、磷光桿菌分裂繁殖時核區(qū)內(nèi)DNA可復(fù)制,故有可能發(fā)生基因突變,可能發(fā)生基因突變.磷光桿菌分裂繁殖屬于無性繁殖,故不發(fā)生基因重組,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題屬于信息題,磷光桿菌看似很陌生,但它實質(zhì)上還是屬于細(xì)菌的一種,把它當(dāng)作細(xì)菌來做就行了.解題時牢記原核生物只有一種細(xì)胞器核糖體,即使能光合作用也沒有葉綠體,即使能有氧呼吸也沒有線粒體,這是選擇題中經(jīng)?疾榈闹R,屬于易錯點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎北京時間10月3日下午揭曉,來自加拿大、美國和盧森堡的三名科學(xué)家因在免疫系統(tǒng)方面的貢獻(xiàn)獲獎.其中一半獎勵布魯斯?巴特勒(Bruce A.Beutler)和朱爾斯?霍夫曼(Jules A.Hoffmann)在激活先天免疫方面的發(fā)現(xiàn).另外一半獎勵拉爾夫?斯坦曼(Ralph M.Steinman)對獲得性免疫中樹突細(xì)胞及其功能的發(fā)現(xiàn).下列表述中不正確的是( 。
A、上述文中所謂的“先天免疫”是與生俱來的,可分為非特異性免疫和特異性免疫
B、上述文中所謂的“獲得性免疫”,包含接種疫苗、注射抗體(抗血清)等
C、先天性胸腺發(fā)育不良的人,將失去細(xì)胞免疫,但體液免疫沒有任何影響
D、人體內(nèi)大多數(shù)的癌變細(xì)胞可被自身正常免疫系統(tǒng)所消滅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是(  )
A、一個染色體組不含同源染色體
B、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C、單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個染色體組
D、育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞,乙醇分子進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別屬于( 。
A、主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
B、被動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
C、被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
D、主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

限制性內(nèi)切酶的作用實際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷,一種能對GAATTC專一識別的限制酶,打斷的化學(xué)鍵是( 。
A、G與A之間的鍵
B、G與C之間的鍵
C、A與T之間的鍵
D、磷酸與脫氧核糖之間的鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程圖解,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析,下列說法中錯誤的是(  )
A、在基因表達(dá)的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈
B、圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是DNA聚合酶
C、據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì)
D、由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化過程C5→2C3,由此推測Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

單一人工林比天然混合林穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( 。
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、物種多樣性原理
D、系統(tǒng)整體性原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃壓力鍋中滅菌.如果只有在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌,以下哪一種生物仍會存活?( 。
A、大腸桿菌
B、一種青霉菌
C、枯草芽孢桿菌
D、鼠傷寒沙門氏菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示我國南方比較常見的桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng).請分析回答下列問題:

(1)在不考慮人工投入的情況下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(總初級生產(chǎn)量)是
 
.蠶沙(蠶的糞便)可喂魚,蛹可制成食品,兩者所含能量分別屬于
 
、
 
所同化能量的一部分.
(2)魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物必須經(jīng)過
 
作用后,才可作為肥料用于培育桑樹.
(3)建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 
,與單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
 

(4)建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是
 
、
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案