A、發(fā)光源用磷光桿菌的線粒體合成的ATP提供的能量 |
B、磷光桿菌的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種 |
C、磷光桿菌的基因中一定有與RNA聚合物的結(jié)合位點(diǎn) |
D、磷光桿菌分裂繁殖時可能發(fā)生基因突變,不發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述文中所謂的“先天免疫”是與生俱來的,可分為非特異性免疫和特異性免疫 |
B、上述文中所謂的“獲得性免疫”,包含接種疫苗、注射抗體(抗血清)等 |
C、先天性胸腺發(fā)育不良的人,將失去細(xì)胞免疫,但體液免疫沒有任何影響 |
D、人體內(nèi)大多數(shù)的癌變細(xì)胞可被自身正常免疫系統(tǒng)所消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個染色體組不含同源染色體 |
B、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體 |
C、單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個染色體組 |
D、育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 |
B、被動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散 |
C、被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 |
D、主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、G與A之間的鍵 |
B、G與C之間的鍵 |
C、A與T之間的鍵 |
D、磷酸與脫氧核糖之間的鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在基因表達(dá)的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈 |
B、圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是DNA聚合酶 |
C、據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì) |
D、由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化過程C5→2C3,由此推測Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、物種多樣性原理 |
D、系統(tǒng)整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 |
B、一種青霉菌 |
C、枯草芽孢桿菌 |
D、鼠傷寒沙門氏菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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