下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒炦^程，不能使用吲哚乙酸（　�。�
A、處理扦插的月季枝條，促進生根
B、處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
C、處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無子果實
D、處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長
考點：植物激素的作用
專題：
分析：吲哚乙酸能促進插條生根、促進果實發(fā)育、促進莖的生長作用．
解答： 解：A、吲哚乙酸能促進插條生根，A正確；
B、青色的生香蕉加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉，是果實的成熟過程，是乙烯的調(diào)節(jié)作用特點，B錯誤；
C、吲哚乙酸能促進果實發(fā)育，C正確；
D、吲哚乙酸能促進莖的生長作用，D正確；
故選：B
點評：本題主要考查植物激素的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題．

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
，可選用圖中
 
點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．
（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如乙圖所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，可得出的結(jié)論是
 
．
（3）科研人員利用某些植物研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，列舉部分結(jié)甲果如下：
生長階段 生長素 赤霉素 細胞分裂素 脫落酸 乙烯
種子發(fā)芽 + + - +
花芽形成 + + + + +
果實生長 + + + +
器官脫落 - - - + +
衰老 - - - + +
（注：“+”表示促進；“-”表示抑制．）
由表可以看出，植物生長的不同階段都是受多種激素共同調(diào)節(jié)，而從本質(zhì)上看，植物生命活動的調(diào)節(jié)受基因組
 
表達的調(diào)控．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于原生質(zhì)層的說法，正確的是（　　）
A、原生質(zhì)層的實質(zhì)就是細胞質(zhì)
B、原生質(zhì)層是由細胞壁、細胞質(zhì)和液泡膜組成的
C、動、植物細胞均有原生質(zhì)層
D、原生質(zhì)層具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某一反射弧的示意圖（圖中a、b為微型電流計F的兩極）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)元處于靜息電位時，細胞膜對Na+的通透性增加
B、從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，細胞E能產(chǎn)生反應(yīng)
C、刺激皮膚細胞A一次，電流計的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D、興奮從B傳到D，存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)反射弧的敘述中，不正確的是（　�。�
A、反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動
C、興奮產(chǎn)生時，神經(jīng)元膜內(nèi)外局部電流方向相反
D、興奮在神經(jīng)元之間既可單向也可雙向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進行物種豐富度調(diào)查，為此他設(shè)計了如圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計小取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量．該同學(xué)調(diào)查的目的不可能是調(diào)查該池塘（　　）
A、同一水層小動物類群
B、可能存在的群落演替
C、不同水層小動物類群
D、常見的小動物類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于生物的生命活動的調(diào)節(jié)，合理的是（　�。�
A、太空失重狀態(tài)下植物激素不能極性運輸，根失去了向地生長的特性
B、胰島素分泌不足，可能會使機體對脂肪的利用比例增加
C、使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的萘乙酸濃度一定相同
D、當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些植物在春天開花后葉子才生長出來，則該植物開花時期需要的能量主要來自（　�。�
A、春天植物土壤中吸收的礦質(zhì)元素
B、春天植物從土壤中吸收的有機肥料
C、花瓣進行光合作用合成的營養(yǎng)物質(zhì)
D、上一年貯存在植物體中的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點代表生長素的分布）（　�。�
A、①④⑥B、②④⑧
C、③⑤⑥D、②⑤⑦

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同步練習(xí)冊答案