7.下列關(guān)于溶酶體的說法不正確的是( 。
A.小蝌蚪的尾巴最終消失,其中起主要作用的是溶酶體
B.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠分解多種物質(zhì),是細(xì)胞的“消化車間”
C.溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,殺死入侵的病毒或病菌,有一定的防御作用
D.吞噬細(xì)胞含溶酶體,被抗原入侵的組織細(xì)胞不含溶酶體

分析 溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.

解答 解:A、小蝌蚪的尾巴最終消失,屬于細(xì)胞凋亡,其中起作用的是溶酶體,A正確;
B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠分解多種物質(zhì),是細(xì)胞的“消化車間”,B正確;
C、溶酶體有一定的防御作用,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死入侵的病毒或病菌,C正確;
D、噬細(xì)胞含溶酶體,被抗原入侵的組織細(xì)胞也含溶酶體,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布及功能,尤其是溶酶體的相關(guān)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有三種類型的豌豆各若干,下列關(guān)于驗證兩大遺傳定律的雜交組合說法不正確的是( )

A.甲×甲、乙×乙均可用于驗證基因的分離定律

B.甲×丙只能用于驗證基因的分離定律,不能用于驗證基因的自由組合定律

C.乙×丙既可用于驗證基因的分離定律也可用于驗證基因的自由組合定律

D.可以用于驗證基因自由組合定律的組合共有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的褐眼對藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼.其甲、乙、丙三個孩子中,有一個是收養(yǎng)的(非親生孩子),甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼.據(jù)此推斷不正確的是( 。
A.控制孩子甲眼睛顔色的基因是純合的
B.控制雙親眼睛顔色的基因是雜合的
C.孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
D.該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的幾率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點的是( 。
A.作用范圍比較局限B.作用途徑反射弧
C.作用范圍較廣泛D.反應(yīng)迅速

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.已知西瓜紅色瓤(R)對黃色瓤(r)為顯性.圖中A是黃瓤瓜種子(rr)萌發(fā)而成的,B是紅瓤瓜種子(RR)長成的.據(jù)圖作答:
(1)秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.用秋水仙素誘導(dǎo)四倍體西瓜植株,一般在種子萌發(fā)成幼苗期最有利,原因是種子萌發(fā)成幼苗期植物細(xì)胞有絲分裂旺盛.
(2)G瓜瓤是黃色,其中瓜子的胚的基因型是Rrr.
(3)H瓜瓤是紅色,H中無子的原理是三倍體植株減數(shù)分裂過程中,染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞.
(4)生產(chǎn)上培育無子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異.
(5)第一年四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交結(jié)出的果實中,其瓜瓤、子葉所含的染色體組數(shù)分別為4和3;第二年三倍體無子西瓜結(jié)出的果實中,瓜瓤細(xì)胞所含的染色體組數(shù)為3.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作會達(dá)到預(yù)測實驗?zāi)康牡氖牵?)

A.用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖,可觀察到有絲分裂不同時期的細(xì)胞

B.將酶與底物在室溫下混合,再做不同保溫處理,可探究溫度對酶活性的影響

C.用新配制的NaOH與CuSO4混合液,可檢測待測樣液中是否含有蛋白質(zhì)

D.用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示高等動物細(xì)胞間信息交流方式,據(jù)圖判斷錯誤的是( )

A.圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與

B.圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)

C.圖1、2中的細(xì)胞b、 d可以是同一種細(xì)胞

D.圖1、3所示的方式不能同時發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群密度的說法不正確的是( )

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B.一般用樣方法調(diào)查雙子對植物的種群密度

C.所有動物種群密度的調(diào)查方法都是標(biāo)志重捕法

D.種群密度的調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一

C.植物莖伸長與光照時間無關(guān)

D.該植物是赤霉素缺失突變體

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