【題目】下列關(guān)于變異與育種的敘述中，正確的是

A. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株

B. 人工誘導(dǎo)多倍體方法很多，目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞

C. 誘變育種可以按人為需要在短時間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異

D. 六倍體普通小麥產(chǎn)生的單倍體植株高度不可育

【答案】D

【解析】二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到的是單倍體植株，只有一個染色體組的植株是高度不育的，A錯誤；目前最常誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，B錯誤；誘變育種利用了基因突變的原理，具有不定向性，并不能按人的需要獲得變異，C錯誤；六倍體普通小麥產(chǎn)生的單倍體植株含有三個染色體組，高度不育，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，隨著我國醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療條件的改善，傳染性疾病逐漸得到了控制，但遺傳病己成為威脅人類健康的一個重要因素，下面對遺傳病的認(rèn)識正確的是

A. 苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病，醫(yī)學(xué)上常用DNA探針來診斷

B. 多基因遺傳病不僅表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，還易受環(huán)境影響

C. 一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病

D. 一般選擇有某個遺傳病的家族來研究此病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）科學(xué)家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖甲）。營養(yǎng)液中的無機鹽離子吸收結(jié)果表明番茄對Si4+的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上 有關(guān)。

（2）番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析：A點時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是 。C點時，該植物的總光合速率為 mg／100 cm2葉·h（用CO2吸收量表示）。

（3）在成熟的番茄果實中番茄紅素含量較高。番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效，據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護 （填寫某種物質(zhì)）免受損傷，防止癌癥的發(fā)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是（ ）

A. 人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生目的

B. 多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律

C. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變且生下來就有的疾病

D. 人類基因組計劃是要測定人類基因組的全部46條DNA中堿基對的序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】其生物研究小俎在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示的曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），請回答下列相關(guān)問題：

（1）試驗期間，每時刻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共有場所是______________，6h葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2的移動方向是______________。

（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有______個，葉綠體無O2生成的時間總共有______小時。

（3）葉綠體利用CO2速率最大的時刻是______h時，前24小時比后24小時的平均光照強度______。實驗進(jìn)行48小時內(nèi)后植物體______（是╱否）有有機物的積累。

（4）如果用相同強度綠光進(jìn)行實驗，c點的位置將______（填“上移”、“下移”或“不變”），判斷理由是___________。

（5）處于6h時一個葉肉細(xì)胞的光合速率________________（填大于、等于或小于）呼吸速率。

（6）寫出植物有氧呼吸的反應(yīng)式___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等

②真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)—DNA

③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣

A．①②③ B．② C．①② D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（方括號中填數(shù)字，橫線上填文字或按要求填寫）

（1）圖示細(xì)胞為 細(xì)胞，依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ] ，沒有細(xì)胞壁；該細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是 。

（2）與該細(xì)胞相比，成熟的植物葉肉細(xì)胞具有的細(xì)胞器有 和 。

（3）該細(xì)胞生命活動所需的能量主要由[ ] 提供．

（4）圖中是⑧染色質(zhì)（體），其主要成分是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括　(　　)

A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C. 生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)

D. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

D．男性色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不一定是色盲患者

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同步練習(xí)冊答案