19．ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　　）
A．在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，丁的含量會(huì)增加
B．乙中含有2個(gè)高能磷酸鍵
C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成
D．甲→乙和丙→丁的過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

分析 分析題圖：甲含有3個(gè)磷酸基團(tuán)，為ATP，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)；乙含有2個(gè)磷酸基團(tuán)，為ADP，可以與ATP相互轉(zhuǎn)化；丙含有1個(gè)磷酸基團(tuán)，為AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），是RNA的基本組成單位之一；丁為腺苷；戊為Pi．

解答 解：A、主動(dòng)運(yùn)輸過程中會(huì)消耗ATP，故細(xì)胞中的乙ADP含量會(huì)增加，A錯(cuò)誤；
B、乙ADP中含有一個(gè)高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；
C、丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，戊是Pi，可用于合成甲（ATP），C正確；
D、酶的催化作用具專一性，因此甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合ATP轉(zhuǎn)化過程圖，考查ATP的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱；識(shí)記ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義，明確生物體內(nèi)ATP的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．越來(lái)越多的證據(jù)表明，一系列重大疾病的發(fā)生發(fā)展與細(xì)胞中非編碼RNA有關(guān)．最近，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)單革教授實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一類新型的環(huán)狀非編碼RNA（EIciRNA），這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但可以與細(xì)胞核中的RNA聚合酶結(jié)合調(diào)控其自身所在的基因的表達(dá)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．EIciRNA主要存在于細(xì)胞核中
B．EIciRNA可能是由細(xì)胞核中環(huán)形DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的
C．EIciRNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因?yàn)樗狈?dòng)子
D．EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%，則其對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中A占25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程，不正確的是（　�。�
A．高等植物和動(dòng)物的細(xì)胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異
B．有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂的過程
C．細(xì)胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程，離不開基因的選擇性表達(dá)
D．細(xì)胞中抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．玉米寬葉基因（T）與窄葉基因（t）是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示．

（1）可通過觀察有絲分裂中期染色體核型，分析得知該植株發(fā)生了突變，該寬葉植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，讓其作為父本與正常的窄葉進(jìn)行測(cè)交．如果F1表現(xiàn)型為窄葉，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象．

（3）若（2）中測(cè)交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因型組成如圖二．從細(xì)胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過程中同源染色體 未分離而導(dǎo)致的．
（4）若（3）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終生成含有1條9號(hào)染色體和含有2條9號(hào)染色體的配子，請(qǐng)據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型t、tt、Tt．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在一個(gè)自然果蠅種群中，果蠅的正常眼與棒眼為一對(duì)相對(duì)性狀（由基因D、d控制），灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性．某果蠅基因型如下圖所示（僅畫出部分染色體），請(qǐng)回答下列問題．
（1）灰身與黑身、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循（“遵循”“不遵循”）基因自由組合定律，理由控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上．
（2）圖示果蠅細(xì)胞的有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、B、b、D、d．
（3）該果蠅與一只表現(xiàn)型為灰身、直翅、棒眼的雄果蠅交配，得到206只灰身直翅棒眼雌果蠅、99只灰身直翅棒眼雄果蠅和102只灰身直翅正常眼雄果蠅，則選擇的雄果蠅基因型為AABBXDY．為驗(yàn)證基因自由組合定律，最好選擇基因型為aabbXdY的雄蠅與圖示果蠅進(jìn)行交配．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)觀察，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示測(cè)定夏季一晝夜中溫室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化曲線．
（1）③代表的物質(zhì)是[H]、ATP．⑦的來(lái)源包括自身呼吸作用產(chǎn)生和從外界環(huán)境吸收；
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖1中①→②→①的循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行；
（3）a、e點(diǎn)出現(xiàn)的原因分別是溫度低、氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳相對(duì)不足；
（4）一天當(dāng)中二氧化碳濃度最低和有機(jī)物積累最多的點(diǎn)分別是g、g．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有關(guān)細(xì)胞結(jié)掏和功能的敘述，正確的是（　　）
A．幾乎所有細(xì)胞都有核糖體，各種酶均在核糖體中合成
B．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性
C．核孔可允許大分子物質(zhì)通過，但DNA不能通過核孔
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間的轉(zhuǎn)化，均要借助于具膜小泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果F2的性狀分離比分別是13：3和9：6：1，那么F2與純隱性個(gè)體間進(jìn)行測(cè)交，得到的性狀分離比將分別是（　�。�
A．3：1和1：2：1B．3：1和4：1C．1：2：1和3：1D．3：1和3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臺(tái)州校級(jí)期中）線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量（見下表）．根據(jù)此表不可能得出的結(jié)論是（ ）

肝細(xì)胞

腎皮質(zhì)細(xì)胞

平滑肌細(xì)胞

心肌細(xì)胞

動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞

950個(gè)

400個(gè)

260個(gè)

12500個(gè)

1350個(gè)

A．動(dòng)物冬眠時(shí)與正常情況相比，其能屢代謝的水平高，消耗能量多

B．心肌細(xì)胞能量代澍的水平高，消耗的能量多

C．正常情況下，肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多

D．冬眠時(shí)肝臟代謝加強(qiáng)，需能量多

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