某種高等生物的基因型如圖甲．若這種基因型的生物在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生圖乙的成熟生殖細(xì)胞的幾率為5%，該細(xì)胞基因Ab（aB）之間的交換值與圖丙細(xì)胞出現(xiàn)的幾率依次是（　�。�
A、5%； 10%
B、10%；10%
C、20%；10%
D、20%；20%
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：圖甲中看出，Ab（aB）兩對(duì)基因連鎖，如果不發(fā)生交換，該細(xì)胞能夠產(chǎn)生AbE、aBe、Abe、aBE四種配子；圖乙中看出a和b基因發(fā)生了交換，因此會(huì)同時(shí)產(chǎn)生ABe這種交換型配子．
解答： 解：根據(jù)題意可知，該高等生物可以產(chǎn)生：AbE、aBe、Abe、aBE四種配子，其比例為：45%：45%：5%：5%，因此該細(xì)胞基因Ab（aB）之間的交換值為20%；由于交換值為20%，因此有80%的原始生殖細(xì)胞是正常分裂的，則有20%的細(xì)胞是發(fā)生了交叉互換的，圖丙只是交叉互換后產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞中之一，因此圖丙細(xì)胞占20%÷2=10%．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因的連鎖與交換的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解能力，并熟練計(jì)算交換值，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用幾種不同濃度的α-萘乙酸（一種人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物）溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)．下圖為處理后枝條在沙床中生根的情況．以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用作對(duì)照的枝條必須用清水作相同處理
B、0.01mg?L-1的α-萘乙酸溶液濃度對(duì)根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用?
C、0.1mg?L-1的α-萘乙酸溶液濃度是該植物根生長(zhǎng)的最適濃度
D、3mg?L-1的α-萘乙酸溶液濃度對(duì)根的生長(zhǎng)無(wú)促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青蘋(píng)果果汁遇碘液顯藍(lán)色，熟蘋(píng)果果汁能還原銀氨溶液，這說(shuō)明（　　）
A、青蘋(píng)果中含淀粉不含糖類(lèi)
B、熟蘋(píng)果中只含糖類(lèi)不含淀粉
C、蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合成淀粉
D、蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生化反應(yīng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、a過(guò)程除產(chǎn)生丙酮酸外，還有少量ATP和大量[H]生成
B、c過(guò)程需要氨基酸參與，叫脫氨基作用
C、d過(guò)程除產(chǎn)生丙酮酸外，同時(shí)產(chǎn)生的NH3在腎臟中轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩嘏懦鲶w外
D、a和f過(guò)程都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．此時(shí)，部位①和②的顏色分別是（　�。�
A、①無(wú)色、②綠色
B、①紅色、②綠色
C、①紅色、②無(wú)色
D、①紅色、②紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì)，遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后提高了后膜對(duì)K+、Cl-的通透性，促使K+出細(xì)胞、Cl-進(jìn)細(xì)胞．下列表述不正確的是（　�。�
A、該遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)元抑制
B、突觸后神經(jīng)元興奮或抑制的產(chǎn)生，與膜對(duì)離子的通透性有關(guān)
C、該遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)元興奮
D、突觸后神經(jīng)元興奮或抑制的產(chǎn)生，與遞質(zhì)和受體的作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雌果蠅的卵巢中有100個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，從理論上講，經(jīng)減數(shù)分裂生成的卵細(xì)胞數(shù)、極體數(shù)以及每個(gè)卵細(xì)胞中含有的染色體數(shù)依次是（　�。�
A、100個(gè)  100個(gè)   8條
B、100個(gè)   300個(gè)   4條
C、100個(gè)  400個(gè)   4條
D、100個(gè)   300個(gè)   8條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中，具有細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、噬菌體B、肺炎雙球菌
C、乳酸菌D、酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示通過(guò)相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞直接傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．下列屬于該信息交流方式的是（　�。�
A、膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B、受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C、甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌促激素的反饋調(diào)節(jié)
D、特異性免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞的結(jié)合

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