分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.
2、獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲取 ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增 ③人工合成(化學(xué)合成).
3、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時(shí)需要相同的限制酶切割運(yùn)載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體.
解答 解:(1)在已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列的情況下,可根據(jù)氨基酸和密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系,推出合成該蛋白質(zhì)的mRNA序列,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則再推出DNA的堿基序列,用DNA合成儀通過化學(xué)方法來合成目的基因.此外也可以從基因文庫中獲取目的基因,也可通過PCR方法獲取目的基因.
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),需要用同種限制酶將運(yùn)載體目的基因切開,并用DNA連接酶將目的基因連接到運(yùn)載體上,從而構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(3)直接用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口,可在葉片部分細(xì)胞中合成丙蛋白,該植株的種子和其他的營養(yǎng)器官均不含有重組質(zhì)粒,所以不含有丙中蛋白質(zhì)的基因.
故答案為:
(1)基因 基因文庫 PCR
(2)限制 DNA連接酶
(3)不含
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程中目的基因的獲取、工具酶以及目的基因的檢測(cè)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞的防御特性的比較,錯(cuò)誤的是( )
A.兩種淋巴細(xì)胞表面都有能識(shí)別抗原的專一性受體
B.兩種淋巴細(xì)胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合
C.B細(xì)胞活化后會(huì)分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力
D.病毒感染時(shí),T細(xì)胞會(huì)分化為效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)而殺死被病毒感染的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離和自由組合發(fā)生在ef段 | |
B. | 異常配子形成的原因是de段染色體分離異常 | |
C. | cd段細(xì)胞中染色體的數(shù)目是32條 | |
D. | 另外三個(gè)精子的基因型為AaT、t、t |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度過低導(dǎo)致其生長(zhǎng)抑制 | |
B. | 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 | |
C. | 細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) | |
D. | 乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在發(fā)揮作用后還能保持活性 | |
B. | 下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)有屬于內(nèi)分泌系統(tǒng) | |
C. | 各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè) | |
D. | 胰島素制劑,性激素均只能以注射的方式使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素、脫落酸 | B. | 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素 | ||
C. | 赤霉素、脫落酸 | D. | 赤霉素、乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小 | |
B. | 嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點(diǎn)向下移動(dòng) | |
C. | 食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段 | |
D. | 人工滅鼠時(shí)要將田鼠數(shù)量控制在c點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒進(jìn)行呼吸作用的過程中能產(chǎn)生ATP | |
B. | 該病毒的遺傳物質(zhì)中嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù) | |
C. | 該病毒增殖所需的原料和模板都來自宿主細(xì)胞 | |
D. | 可用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)生物體內(nèi)是否含有該病毒 |
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