(10 分)家蠶的性別決定為 ZW 型,已知控制卵色的 B 基因(黑色)對 b 基因(白色) 為顯性。雄性(性染色體為 ZZ)家蠶利用飼料效率高,繭絲質(zhì)量好,但是在卵期很難分辨 雌雄,育種工作者經(jīng)過下圖過程獲得新品種丙,實(shí)現(xiàn)了通過卵色直接分辨雌雄。請回答:

(1)過程①是用 X 射線處理甲蠶蛹獲得乙,乙的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中 。

(2)過程②是用經(jīng)輻射的甲蠶和表現(xiàn)型為 雄蠶交配,若 F1 中

則說明該蠶已變異成乙,且子代中可以得到丙。

(3)養(yǎng)蠶人在選種時(shí),用純系白卵家蠶和丙雜交,淘汰所有 卵即達(dá)到篩選出 雄蠶的目的。

(4)家蠶常染色體上另有一對基因 R/r,也參與控制卵色,b 基因純合時(shí)一定為白卵?萍 人員用沒有發(fā)生染色體變異的家蠶完成了下表所示雜交試驗(yàn)。請回答:

①控制卵色性狀遺傳的兩對等位基因(B/b、R/r) (遵循、不遵循)基因自由組 合定律。親本中紅卵蠶蛾基因型為 。

②若要驗(yàn)證 F2 中白卵個(gè)體的基因型,可讓其與 F1 基因型相同的個(gè)體雜交,預(yù)測結(jié)果及結(jié)論: 若后代卵色及比例為黑卵:白卵=1:1,則白卵個(gè)體的基因型是 。

若后代卵色及比例為 ,則白卵個(gè)體的基因型是 。若后代卵色及比例為 ,則白卵個(gè)體的基因型是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

D.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是 ( )

A.菠菜和衣藻 B.細(xì)菌和草履蟲

C.藍(lán)藻和酵母菌 D.艾滋病病毒和變形蟲

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)元內(nèi)低Na+高K+的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na+-K+泵有關(guān),其作用原理如下圖所示,下列說法不正確的是

A.圖中Na+和K+的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸

B.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式不可能與腎小管對水的吸收方式相同

C.在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K+的運(yùn)輸

D.Na+?K+泵每次運(yùn)輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省等校高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下研究利用了生物分子間的特異性結(jié)合的有

①分離得到核糖體,用蛋白酶降解后提rRNA

②囊泡與靶膜的結(jié)合以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的精確運(yùn)輸

③通過分子雜交手段,用熒光物質(zhì)標(biāo)記的目的基因進(jìn)行染色體定位

④用無水乙醇處理菠菜葉片,提取葉綠體基粒膜上的光合色素

A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞具備的生物膜系統(tǒng)能為使其代謝的穩(wěn)定進(jìn)行提供一個(gè)有利環(huán)境。下列關(guān)于生物 膜的描述,正確的是( )

A.具有一定的流動性和選擇透過性分別是各種生物膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B.漿細(xì)胞內(nèi),單層膜細(xì)胞器在抗體的加工過程中均發(fā)揮重要作用

C.糖蛋白普遍存在各種生物膜上,其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用

D.核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)的范疇,但其在生物膜的合成方面起到重要作用

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國生物學(xué)家馬古利斯,在她 1970 年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書中提出“藍(lán)藻被 真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體”,這是解釋線粒體,葉綠體等細(xì)胞器的起源的一種 學(xué)說,稱為內(nèi)共生學(xué)說,以下各項(xiàng)敘述不能很好的支持該學(xué)說的是( )

A.葉綠體 DNA 在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似

B.葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似

C.葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素

D.葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

因研究并闡明細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制——“沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”,詹姆斯等三位科學(xué)家獲得 2013 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列說法中錯(cuò)誤的是()

A.胰島素是借囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境中

B.同一種抗體合成時(shí),在不同來源的囊泡中,其結(jié)構(gòu)不同

C.囊泡與靶細(xì)胞膜的識別及結(jié)合不具有特異性

D.能形成囊泡的細(xì)胞器只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物果實(shí)重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為190g的果實(shí)所占比例為

A.3 / 64 B.5 / 64 C.12 / 64 D.15 / 64

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同步練習(xí)冊答案