【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
D.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)( )
A.一個(gè)湖泊
B.一個(gè)湖泊中的所有植物
C.一個(gè)湖泊中的所有動(dòng)物
D.一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是________,圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的________,由Ⅱ變?yōu)棰,相?dāng)于圖2中________→________的過(guò)程。由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______________。
(3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行______________分裂,含有____________條染色單體;該動(dòng)物體細(xì)胞含有__________________條染色體。
(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有__________________,染色體數(shù):染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)=1︰2︰2的細(xì)胞是 ________________________。
(5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10 ℃、20 ℃和30 ℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響
B. a點(diǎn)和c點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C. b點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用
D. 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則b點(diǎn)向右移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂
D. 若④在低血糖時(shí)分解補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述,正確的是
A.常染色體顯性遺傳病為連續(xù)遺傳,親代患病時(shí)子代一定有患者
B.常染色體隱性遺傳病為隔代遺傳,子代患病時(shí)親代一定都正常
C.伴X顯性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象,男性的致病基因只來(lái)自母親
D.伴X隱性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象,女性的致病基因只傳給兒子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖的敘述正確的是( )
A. 該圖表示能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者示意圖,圖中的②表示初級(jí)消費(fèi)者同化所得的能量
B. 圖示生物所處生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者在某段時(shí)間內(nèi)所合成的有機(jī)物在用于細(xì)胞呼吸消耗后剩余的量即為該時(shí)段內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量
C. 若圖示生物處在某人工魚(yú)塘中,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該魚(yú)塘中所有生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量
D. 為提高初級(jí)消費(fèi)者的產(chǎn)量,應(yīng)提高圖中②∶(a+①)的比值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反射和反射弧敘述錯(cuò)誤的是
A. 反射的產(chǎn)生必須有適宜的刺激
B. 刺激傳出神經(jīng)引起肌肉收縮不屬于反射
C. 膝反射的反射弧是二元反射弧
D. 反射中樞指?jìng)魅肷窠?jīng)元和傳出神經(jīng)元間的突觸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯內(nèi)裝有蒸餾水,下部封有半透膜的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi) 裝有淀粉和食鹽溶液,漏斗頸內(nèi)的液面與燒杯內(nèi)蒸餾水的液面相同。過(guò)一段時(shí)間后,用碘水和硝酸銀溶液分別檢測(cè)蒸餾水中的物質(zhì)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到的現(xiàn)象是
①漏斗頸內(nèi)的液面下降
②漏斗頸內(nèi)的液面上升
③燒杯內(nèi)的液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成
④燒杯內(nèi)的液體遇碘水變藍(lán)
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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