某生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用效率進(jìn)行測定,測出的數(shù)據(jù)如下表。(單位:kJ)
玉米田 | 荒地 | 湖泊 | |
入射太陽能 | 2043.0 | 471.0 | 118872.0 |
輸入第一營養(yǎng)級(jí)的能量 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
生產(chǎn)者的呼吸量 | 7.7 | 0.88 | 23.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
某生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用生產(chǎn)效率進(jìn)行了測定,測出數(shù)據(jù)如下表所示。[單位:J/(cm2.a)]
玉米田 | 荒地 | 湖泊 | |
入射太陽能 | 2043 | 471 | 118872 |
制造的全部有機(jī)物 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
呼吸 | 7.7 | 0.88 | 23.4 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),對(duì)這三種生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行比較:
(1)兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)中,太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是______ ___,原因是______ ____;假如兩個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的綠色植物固定了相等的太陽能,能量傳遞效率較高的生態(tài)系統(tǒng)是 _________,原因是___________________________________。
(2)在3三種生態(tài)系統(tǒng)中,湖泊生態(tài)系對(duì)太陽能利用率最低的根本原因是 。
(3)這位生態(tài)學(xué)家研究時(shí),得到了玉米地的能量流動(dòng)情況的如下數(shù)據(jù):
①這塊玉米地共收割玉米約10000株,質(zhì)量為6000kg,其中共含碳2675kg
②這些玉米在整個(gè)生長過程中通過呼吸消耗的葡萄糖約2045kg
③1kg葡萄糖儲(chǔ)存1.6×107KJ能量
④整個(gè)生長季節(jié),入射到這塊玉米田的太陽能總量為8.5×1012KJ
試計(jì)算:這些玉米在整個(gè)生長季節(jié)所固定的太陽能總量是___________,呼吸消耗的能量占所固定的太陽能總量的比例是____________;這塊玉米田的太陽能利用率是_____________。
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科目:高中生物 來源:2010屆全國大聯(lián)考高三第五次聯(lián)考理科綜合生物卷 題型:綜合題
某生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用效率進(jìn)行測定,測出的數(shù)據(jù)如下表。(單位:kJ)
| 玉米田 | 荒地 | 湖泊 |
入射太陽能 | 2043.0 | 471.0 | 118872.0 |
輸入第一營養(yǎng)級(jí)的能量 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
生產(chǎn)者的呼吸量 | 7.7 | 0.88 | 23.4 |
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科目:高中生物 來源:2010屆全國大聯(lián)考高三第五次聯(lián)考理科綜合生物卷 題型:綜合題
某生態(tài)學(xué)家分別對(duì)一片玉米田、一片荒地和一個(gè)湖泊在單位時(shí)間內(nèi)的光合作用效率進(jìn)行測定,測出的數(shù)據(jù)如下表。(單位:kJ)
|
玉米田 |
荒地 |
湖泊 |
入射太陽能 |
2043.0 |
471.0 |
118872.0 |
輸入第一營養(yǎng)級(jí)的能量 |
25.3 |
4.95 |
111.3 |
生產(chǎn)者的呼吸量 |
7.7 |
0.88 |
23.4 |
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),對(duì)這三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行比較。
(1)太陽能的利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是____,原因是____________________________________。
(2)若欲繪制該荒地的能量金字塔,他要將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)____的能量數(shù)值按____由低到高繪制成圖即可。
(3)根據(jù)下圖表示的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值,來繪制由甲、乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡圖。
(4)根據(jù)第(3)小題的信息,在下圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況。
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