【題目】如圖為某雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中某時(shí)期染色體圖，下列描述正確的是

A. 圖中有4條染色體，4個(gè)四分體

B. 該動(dòng)物精巢細(xì)胞中的染色體組的數(shù)目最多有4個(gè)

C. 1號(hào)染色體上有基因R，則2號(hào)染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上必定是r

D. 若該生物的基因型為AaBb，1號(hào)和3號(hào)染色體上分別有基因A和B，則在無(wú)變異發(fā)生情況下該細(xì)胞能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種精子

【答案】B

【解析】由圖可知該細(xì)胞中有同源染色體，所以是減數(shù)第一次分裂，此時(shí)有4條染色體，只能形成2個(gè)四分體，A錯(cuò)誤。該動(dòng)物精巢細(xì)胞中的染色體組數(shù)最多可以有4個(gè)，在有絲分裂后期，B正確。1號(hào)染色體上有R基因，2號(hào)染色體對(duì)應(yīng)位點(diǎn)可能是R也可能是r，C錯(cuò)誤。若該生物的基因型為AaBb，1號(hào)和3號(hào)染色體上分別有基因A和B，則在無(wú)變異發(fā)生情況下該細(xì)胞能形成基因型為AB、ab或Ab、aB的精子，但只能是其中的兩種，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酸奶制作，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 含抗生素的牛奶更容易發(fā)酵

B. 溫度越高，制作酸奶需要的時(shí)間越長(zhǎng)

C. 牛奶變酸的同時(shí)，其中的糖類(lèi)發(fā)生了變化

D. 制作過(guò)程中需不斷通入無(wú)菌空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中d、f表示的結(jié)構(gòu)分別是__________、___________。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B依靠的是____________（填物質(zhì)）。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒(méi)有 “受體”，導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是________。

（4）A→B發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示體液免疫過(guò)程，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中D為 _______細(xì)胞，由________細(xì)胞分化形成。

（2）抗體由圖中D細(xì)胞的______合成，然后分泌到細(xì)胞外中。

（3）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是_____細(xì)胞（填圖中字母），該細(xì)胞在______________（填器官名稱(chēng)）中發(fā)育成熟。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是

A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

D. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)煞N氨基酸（如圖結(jié)構(gòu)式）它們?cè)谛纬啥幕衔飼r(shí)，最可能縮合的基團(tuán)是（ ）

A.①③
B.②⑥
C.②④
D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn)．若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（ ）
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.8個(gè)
D.16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：（ ）

A．食物鏈和食物網(wǎng)

B．食物網(wǎng)和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D．非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為脫氧核苷酸鏈局部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是（從a，b中選）．中文名稱(chēng)是 ．
（2）圖中與兩個(gè)五碳糖直接相連的磷酸共有個(gè)．
（3）組成脫氧核苷酸鏈的堿基有四種，該圖缺少的堿基是；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是 ．
（4）在大腸桿菌中，共有核苷酸種，堿基種．
（5）人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)如果水解，將得到種核苷酸；如果徹底水解，最多將得到種不同的小分子物質(zhì)．

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