圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“橫線”上按要求填文字、數(shù)字或字母）

（1）該圖表示 （動(dòng)物、植物）細(xì)胞的模式圖，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu)．

（2）此細(xì)胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是

（3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該出現(xiàn)的是[ ] 和[ ]

（4）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[ ] ；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ．

（5）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所是[ ] ；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] ．

（6）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ] ，用它的專一活細(xì)胞染液 可以將其染成 色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．輪狀病毒是單鏈RNA病毒，人感染后會(huì)造成小腸上皮細(xì)胞損傷，引起腹瀉．如圖是制備抗輪狀病毒單克隆抗體的流程模式圖．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則A細(xì)胞是取自人體內(nèi)感染輪狀病毒的B淋巴細(xì)胞，促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）（滅活的病毒）．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成3種類型的C細(xì)胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點(diǎn)）的D細(xì)胞用于培養(yǎng)．D細(xì)胞的名稱是雜交瘤細(xì)胞．
（3）理論上，注射了該抗體的嬰幼兒不能長(zhǎng)期對(duì)輪狀病毒免疫，試分析原因：該抗體在機(jī)體內(nèi)不能長(zhǎng)期存留．
（4）不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有目的性強(qiáng)，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和性等突出的優(yōu)點(diǎn)．
（5）請(qǐng)說(shuō)明單克降抗體的主要作用：作為診斷試劑；用于治療疾病和運(yùn)載藥物．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體淋巴管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是

A．淋巴

B．淋巴和組織液

C．組織液

D．組織液和血漿

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖，其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量；乙圖表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向。

（1）據(jù)甲圖分析，野免的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)，a--c段其種群增長(zhǎng)的λ值（λ表示單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)）的變化趨勢(shì)是 。野兔種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是 （至少填寫兩種）等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

（2）乙圖中A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是 、 。

（3）若消耗生產(chǎn)者10000 kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 。

（4）乙圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（5）與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 ，原因是 能力弱。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個(gè)草原化為一片灰燼，火災(zāi)前后草原的變化 （填“是”或“不是”）群落演替。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述中，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所

B． 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)無(wú)關(guān)

C．內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

D．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老是細(xì)胞生理生化發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程
B．個(gè)體的衰老導(dǎo)致細(xì)胞衰老
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D．衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小，代謝速度減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在“制作 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的實(shí)驗(yàn)中，若要搭建一個(gè)具有 5 個(gè)堿基對(duì)的 DNA 分子片段，則需要脫氧核糖與磷酸之間的連接物多少個(gè)？（　�。�
A．20 個(gè)B．18 個(gè)C．10 個(gè)D．8 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知某真核生物體內(nèi)DNA的部分堿基排列如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）以DNA的第②條鏈為模板，控制合成mRNA，此過(guò)程是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，需要的原料是核糖核苷酸．
（2）所合成的mRNA的堿基排列順序是CCUGAAGAGAAG，包含4個(gè)密碼子．
（3）mRNA形成后在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙．例如圖示中的S區(qū)受損傷，則該患者被稱為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥．對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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