分析 轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對(duì) | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:(1)以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,該過(guò)程需要以核糖核苷酸為原料.
(2)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,以②鏈為模板所合成的mRNA的堿基排列順序是CCUGAAGAGAAG;mRNA上相鄰的3個(gè)堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子,因此包含4個(gè)密碼子.
(3)mRNA形成后在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,進(jìn)行翻譯過(guò)程.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 核糖核苷酸
(2)CCUGAAGAGAAG 4
(3)核糖體 翻譯
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄合和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核DNA的復(fù)制發(fā)生在ab段 | B. | 觀察染色體的時(shí)期應(yīng)在bc段 | ||
C. | 染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在cd | D. | ef段的染色體數(shù)可以是cd段的兩倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”上按要求填文字、數(shù)字或字母)
(1)該圖表示 (動(dòng)物、植物)細(xì)胞的模式圖,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結(jié)構(gòu).
(2)此細(xì)胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是
(3)假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該出現(xiàn)的是[ ] 和[ ]
(4)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] ;如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 .
(5)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場(chǎng)所是[ ] ;細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] .
(6)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ] ,用它的專一活細(xì)胞染液 可以將其染成 色.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘中的全部蝌蚪屬于一個(gè)種群 | |
B. | 種群是生物繁殖的單位 | |
C. | 種群的個(gè)體不斷死亡而基因庫(kù)代代相傳 | |
D. | 種群是生物進(jìn)化的單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌質(zhì)粒 | B. | 噬菌體 | C. | 動(dòng)植物病毒 | D. | 染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 長(zhǎng)期的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離 | |
B. | 隔離導(dǎo)致物種不能交配繁殖,引起物種滅絕 | |
C. | 生殖隔離一旦形成,標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 | |
D. | 種群基因頻率的改變是生殖隔離的前提條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是生物變異的根本來(lái)源 | |
B. | 基因突變能改變基因的結(jié)構(gòu)和數(shù)目 | |
C. | 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型 | |
D. | 小鼠的灰毛基因可以突變成長(zhǎng)毛基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) | |
B. | 該過(guò)程的模板是RNA,原料是20種游離的氨基酸 | |
C. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
D. | 核糖體沿著①?gòu)挠蚁蜃笠苿?dòng) |
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