精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列與多倍體形成無關的是（　�。�
A、染色體結構的變異
B、紡錘體的形成受到抑制
C、個別染色體增加
D、非同源染色體自由組合
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：本題主要考查多倍體形成的原因．
多倍體形成的主要原因是由于體細胞在正常有絲分裂過程中，染色體已經復制，但由于受到某些外界環(huán)境因素（溫度、濕度驟變等）的影響，使得細胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細胞中去，于是形成染色體加倍的細胞．在此細胞基礎上繼續(xù)進行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組織或個體．
解答： 解：A、多倍體形成是染色體數目的變異，與染色體結構的變異無關，A正確；
B、多倍體形成是通過抑制紡錘體形成，使染色體數目加倍實現的，B錯誤；
C、多倍體形成是染色體成倍的增加，染色體個別增加與多倍體形成無關，C正確；
D、多倍體形成的原理是染色體數目的變異，與非同源染色體自由組合無關，D正確．
故選：ACD．
點評：本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．染色體變異包括結構和數目的變異．染色體結構的變異使排列在染色體上的基因的數目和排列順序發(fā)生改變，從而導致性狀的變異，但是并沒有產生新的基因．染色體數目的變異主要包括個別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將人體血液置于9%食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現血細胞呈現（　�。�
A、質壁分離B、正常狀態(tài)
C、細胞膜破裂D、細胞皺縮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是人體內蛋白質代謝過程示意圖，請據圖回答：

（1）食物蛋白質必須先被分解為A物質后才能被吸收，此A物質是指
 
，完成這一過程所需的消化酶有
 
．
（2）小腸上皮細胞吸收A物質的方式是
 
，A物質被小腸上皮細胞吸收后進入小腸絨毛內的
 

（3）圖中完成①過程的細胞器是
 
；完成②過程的細胞器是
 
．
（4）寫出圖中各字母所表示的物質：B
 
、C
 
、D
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布．在圖示結構上（　�。�
A、生物膜為葉綠體內膜
B、可完成光合作用的全過程
C、發(fā)生的能量轉換是：光能→電能→化學能
D、產生的ATP可用于植物體的各項生理活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種自花授粉植物連續(xù)幾代只開紅花，一次開出一朵白花，該花的各自交子代全開白花，其原因是（　�。�
A、基因突變B、基因分離
C、基因互換D、基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中一種常見的水解反應．下列化合物能發(fā)生此種反應的有（　�。�

①多肽      ②淀粉      ③纖維素    ④脂肪．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于“噬細體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（　�。�
A、分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B、分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)
C、用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D、32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變都會遺傳給后代
B、基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導致性狀改變
C、染色體變異產生的后代都是不育的
D、基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人類遺傳病的敘述不正確的是（　　）
A、人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21三體綜合征患者體細胞中染色體數目為47條
D、單基因病是指受一個基因控制的疾病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案