圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標,研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 測定光照下產氧速率時,光照是無關變量,因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B. 圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C. 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度
C
【解析】
試題分析:圖中的橫坐標為自變量,縱坐標為因變量。圖一中是溫度對光照下產氧或呼吸耗氧量的變化影響,溫度影響酶活性,進而影響產氧或呼吸耗氧量,溫度是實驗變量,其它如光照等是無關變量,要控制相同,A正確;產氧速率表示凈光合作用,35度時,光合作用相關酶活性最高,但此時,呼吸相關酶活性還不是最高,B正確;圖二中隨時間變化不同濃度乙烯對呼吸作用的影響,對照組與不同濃度乙烯的實驗組呼吸速率的峰值相同,因此,乙烯不是調節(jié)呼吸速率的大小,也不能看出乙烯能影響呼吸酶的活性。C錯誤;隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度,D正確。
考點:本題考查溫度對細胞呼吸與光合作用的影響及植物激素作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,把握知識間的內在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標,研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 測定光照下產氧速率時,光照是無關變量,因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B. 圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C. 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標,研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 測定光照下產氧速率時,光照是無關變量,因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B. 圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C. 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標,研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 測定光照下產氧速率時,光照是無關變量,因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B. 圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C. 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標,研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 測定光照下產氧速率時,光照是無關變量,因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B. 圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C. 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標,研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是
A.測定光照下產氧速率時,光照是無關變量,因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B.圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C.乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度
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