【題目】下列關(guān)于酶和ATP的相關(guān)敘述，正確的是

A.基因的表達(dá)需要酶和ATP，酶和ATP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物

B.酶在細(xì)胞內(nèi)外都可以發(fā)揮作用，ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.酶和ATP都具有高效性和專一性

D.酶促反應(yīng)不一定有ATP的參與，但ATP的生成一定有酶的參與

【答案】D

【解析】

基因的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，其產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶具有專一性、高效性、作用條件較溫和的特性。ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物，是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系。

A、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，需要RNA聚合酶等酶的催化，需要ATP直接提供能量，基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶和ATP不是蛋白質(zhì)，因此少數(shù)酶和ATP不是基因表達(dá)的產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；

B、酶和ATP在細(xì)胞內(nèi)外都可以發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；

C、酶具有高效性和專一性，ATP沒有表現(xiàn)出專一性，C錯(cuò)誤；

D、酶促反應(yīng)不都是耗能反應(yīng)，不一定有ATP的參與，但ATP的生成離不開酶的催化，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群內(nèi)出現(xiàn)個(gè)體變異是普遍現(xiàn)象

B.退耕還林、退塘還湖、布設(shè)人工魚礁之后都會(huì)發(fā)生群落的初生演替

C.習(xí)性相似物種的生活區(qū)域重疊得越多，競(jìng)爭(zhēng)越弱，對(duì)資源的利用越充分

D.兩只雄孔雀為吸引異性爭(zhēng)相開屏，說明行為信息能夠影響種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請(qǐng)分析回答問題：

(1)植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有______系統(tǒng)。

(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：

步驟

試管

酚氧化酶提取液的處理

加入緩沖液

加入酚類底物

實(shí)驗(yàn)后的顏色

A

不做處理

2mL

2mL

褐色

B

加入蛋白酶、10分鐘

2mL

2mL

無色

C

加入三氯乙酸（強(qiáng)酸）、10分鐘

2mL

2mL

？

從催化反應(yīng)條件看，酚氧化酶的作用條件___________。實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色是________________。試管A、B對(duì)照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_________。試管A、C對(duì)照，能獲得的結(jié)論是_______________。

(3)茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。綠茶制取過程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色，其原理是_________________。紅茶在加工過程中充分發(fā)揮了______的作用，使鮮葉中的化學(xué)成分變化較大，茶多酚大量_____(減少或增加)，也產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分，香氣物質(zhì)明顯增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)水中的細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施，某學(xué)習(xí)小組為了調(diào)查某河流的水質(zhì)情況，測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作，請(qǐng)回答下列有關(guān)的問題：

(1)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，一般需要配制含有____、水、無機(jī)鹽的固體培養(yǎng)基，在劃線時(shí)，接種環(huán)通過______滅菌。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域都不間斷地長(zhǎng)滿了菌，第二區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落，造成劃線無菌落可能的操作失誤有①_____________；②________________。

(2)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的稀釋液量不宜過多的原因是_______________。將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.2mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為62、64和66。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______。

(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的________的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高________的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C.藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA

D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，如果破壞動(dòng)物體內(nèi)與物質(zhì)輸送有關(guān)的一種特定的“VNUT蛋白”，就能提高胰島素效果，降低血糖值。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)．VNUT蛋白能將三磷酸腺苷搬運(yùn)和儲(chǔ)存到細(xì)胞的囊泡內(nèi)，三磷酸腺苷分子可使胰島素的分泌量減少或使胰島素難以發(fā)揮作用；若無VNUT蛋白，則三磷酸腺苷既不會(huì)蓄積在囊泡內(nèi)，也不會(huì)釋放到細(xì)胞外，胰島素的分泌量不再受到遏制�，F(xiàn)有人認(rèn)為某種藥物X可能會(huì)影響VNUT蛋白的合成，進(jìn)而影響胰島素的產(chǎn)生，最終影響小鼠的血糖濃度，可能是治療糖尿病的新藥。為確定藥物X是否有此功能。某人欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答下列問題。

（1）對(duì)于人類而言，目前已知的唯一'能降低血糖濃度的激素是__________，其作用機(jī)理之一是促進(jìn)葡萄糖和_____________運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。

（2）若進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，需要檢測(cè)的指標(biāo)有VNUT蛋白含量、____________和____________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程：將60只_________的小鼠（雌雄各50%）進(jìn)行適應(yīng)性飼喂5d后，隨機(jī)均分為甲、乙兩組；甲組注射_____________，乙組注射___________________（作為對(duì)照）；在相同且適宜的條件下飼喂一段時(shí)間，定期測(cè)定并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）若題干所述觀點(diǎn)是正確的，則與乙組小鼠相比，甲組小鼠檢測(cè)到的指標(biāo)是____________下降，_____________升高，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出_______________的結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員借助恒河猴的抗艾滋病基因?qū)邑?/span>DNA進(jìn)行改造，同時(shí)利用熒光水母的基因培育出抗艾滋熒光貓，以期找到治療艾滋病的新方法。

（1）通過PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增抗艾滋病毒基因。該擴(kuò)增過程需要的引物實(shí)質(zhì)上是一種_______，需要加入的酶是_______，PCR與體內(nèi)DNA復(fù)制的不同之處主要表現(xiàn)在溫度環(huán)境，在PCR中先用90℃高溫處理的目的是_______，而這一過程在細(xì)胞中是通過_______實(shí)現(xiàn)的。

（2）抗艾滋熒光貓又稱試管動(dòng)物，其生殖方式屬于________。要使得體外受精獲得成功，在卵子受精之前要對(duì)精子進(jìn)行________處理。若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量的抗艾滋熒光貓，可采用的技術(shù)是______，操作時(shí)要注意___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種多年生高等植物為XY型性別決定。其花的顏色受兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)基因均不位于Y染色體上。A或a基因控制合成藍(lán)色色素，B或b基因控制合成紅色色素，不含色素表現(xiàn)為白花，含兩種色素表現(xiàn)為紫花。為研究其遺傳機(jī)制，某同學(xué)選取一藍(lán)花雌株與一紅花雄株作為親本進(jìn)行雜交，

F1表現(xiàn)為紫花雌株：藍(lán)花雄株=1：1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）要在幼苗期鑒定該種植物的性別，可以采取的細(xì)胞學(xué)方法是___________。

（2）控制藍(lán)色色素合成的基因是____________。與B基因相比，b基因堿基數(shù)較多而控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目較少，原因可能是b基因中增加部分堿基對(duì)，引起___________。

（3）為解釋上述雜交結(jié)果，該同學(xué)提出了兩種假設(shè)。

假設(shè)一：B基因控制合成紅色色素且該對(duì)基因位于X染色體上，A、a基因位于常染色體上；

假設(shè)二：___________。

為驗(yàn)證哪一種假設(shè)正確，以上述親本或F1為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)方案：___________。

若假設(shè)二正確，則預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________。

（4）現(xiàn)已確定假設(shè)一正確，欲以上述親本或F1為材料，簡(jiǎn)單快速地培育出白花雌株，應(yīng)采用的育種方法是___________，并選擇基因型為____________的植株作為親本。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種動(dòng)物灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，有眼（B）對(duì)無眼（b）為顯性�？刂朴醒邸o眼的基因位于常染色體上。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，選取一對(duì)表現(xiàn)型為灰身有眼的雄性個(gè)體和黑身無眼的雌性個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，所得F1雌、雄個(gè)體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼。分析回答問題。

（1）如果F1中四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1，則基因A、a和B、b的遺傳符合________定律；且控制灰身、黑身的基因位于______（填�；� x”）染色體上，依據(jù)是________________________。若要證明上述推測(cè)，可選取F1中______________交配，統(tǒng)計(jì)子代雌雄個(gè)體的表現(xiàn)型及比例。若只考慮題干中的兩對(duì)等位基因，預(yù)測(cè)其子代所有灰身個(gè)體中純合子所占的比例為_____________________________。

（2）如果F1的四種表現(xiàn)型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是________________________________________。

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