A、卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程 |
B、動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同 |
C、體外人工培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才算成熟 |
D、沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段由小變大的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四分體時(shí)期來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
B、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
C、該細(xì)胞將產(chǎn)生一個(gè)基因型為AB的卵細(xì)胞 |
D、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻育苗過程中,應(yīng)適時(shí)排水,暴露稻田進(jìn)行曬床 |
B、栽培甘薯、馬鈴薯時(shí),應(yīng)多施鉀肥,促進(jìn)地下部分積累糖類物質(zhì) |
C、四川果農(nóng)將廣柑儲(chǔ)藏于密閉的地窖中,保存時(shí)間可達(dá)4~5個(gè)月 |
D、早春寒冷季節(jié),水稻浸種催芽時(shí),常用溫水淋種并經(jīng)常翻動(dòng)種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁的伸縮性較小,原生質(zhì)層的伸縮性較大,是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個(gè)基礎(chǔ) |
B、所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是水分子的滲透作用 |
D、用低倍顯微鏡觀察,可看到細(xì)胞的中央液泡逐漸變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物大分子都是由許多單體連接而成的 |
B、組成多糖的單體是核糖 |
C、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,組成核酸的單體是核苷酸 |
D、每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑A是為反應(yīng)提供堿性環(huán)境 |
B、在花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了溶解組織中的油脂 |
C、所有的蛋白質(zhì)均可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng) |
D、蘇丹Ⅳ可用來鑒定生物組織中的脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸由C、H、O、N、S五種元素組成 |
B、組成活細(xì)胞的主要元素中,O元素的含量最高 |
C、核酸的化學(xué)元素組成是C、H、O、N、P、S |
D、核糖組成的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi) |
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