32.（13分）如圖是驗(yàn)證CO2為光合作用的原材料的裝置示意圖（除CO2濃度不同外，其余均相同）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

⑴實(shí)驗(yàn)前要將植物放在暗處一晝夜，其目的是_________________________________。

⑵A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。

⑶將A和B葉片摘取下之后，要進(jìn)行脫色處理，處理的方法是____________________。請(qǐng)你預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______________________________。

⑷如果用該裝置探究影響光合強(qiáng)度的因素，應(yīng)對(duì)該裝置修改____________________。

⑸將同一品種植物幼苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。從圖中可以看出，影響光合強(qiáng)度的因素有____________________等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在____________________的條件下施肥效果明顯。除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外，從增加光合作用面積的角度考慮，采取____________________措施能提高玉米的光能利用率。


32. （13分）

⑴將葉片中的淀粉耗盡

⑵吸收裝置中的CO2　CO2

⑶將葉片放在酒精中隔水加熱，再用清水進(jìn)行漂洗　A裝置中的葉片脫色處理后加碘液不變藍(lán)，B裝置中的葉片呈藍(lán)

⑷保留B裝置，去掉A裝置及光照工具

⑸水、光照強(qiáng)度、無(wú)機(jī)鹽（或礦質(zhì)元素）　土壤含水量40%~60％　合理密植


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31.（11分）已知豌豆高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，子葉黃色（Y）對(duì)子葉綠色（y）為顯性�，F(xiàn)有一株高莖黃色豌豆和一株矮莖綠色豌豆，兩株豌豆雜交，高莖黃色豌豆作母本，矮莖綠色豌豆作父本，得到F1見(jiàn)下表。不考慮交叉互換和基因突變，且所有的卵細(xì)胞都能受精發(fā)育成種子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

表現(xiàn)型

高莖黃色

高莖綠色

矮莖黃色

矮莖綠色

個(gè)數(shù)

21

43

22

21

⑴高莖黃色豌豆與矮莖綠色豌豆雜交，稱為_(kāi)___________________。

⑵母本豌豆的基因型為_(kāi)_______________；F1中首先體現(xiàn)出的性狀是_______________。

⑶F1的表現(xiàn)型理論比值為_(kāi)_______，得到表中數(shù)據(jù)的原因是____________________。

⑷母本豌豆在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中基因組合方式有____________________種，不同組合方式所占的比例分別為_(kāi)___________________。如果母本高莖黃色豌豆連續(xù)自交兩代，理論上F1中矮莖綠色豌豆出現(xiàn)的概率為_(kāi)___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是

A．1/2

B．1/4

C．1/8

D．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


（每空1分，共6分）下圖中甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲(B－b)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于_______染色體上，是_______性遺傳。

（2）圖甲中Ⅲ8和Ⅲ7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)），則Ⅲ8表現(xiàn)型是否一定正常？_______。

（3）圖乙中Ⅰ1的基因型是________，Ⅰ2的基因型是________。

（4）若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


在寒冷條件下，有關(guān)正常人體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�

A.產(chǎn)熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于散熱量

B.下丘腦和垂體是體溫調(diào)節(jié)的中樞

C.細(xì)胞代謝加強(qiáng)，耗氧量增加

D.效應(yīng)器有皮膚血管、骨骼肌、甲狀腺等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


生物體內(nèi)不同生理過(guò)程具有“方向性”，圖示人體內(nèi)常見(jiàn)的幾種生理過(guò)程，其中箭頭所表示的含義不正確的是

A.圖甲表示DNA分子復(fù)制過(guò)程中DNA子鏈的延伸方向

B.圖乙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程中RNA聚合酶在DNA單鏈上的移動(dòng)方向

C.圖丙表示翻譯過(guò)程中核糖體在mRNA上的滑動(dòng)方向

D.圖丁表示興奮在相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


32.（10分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分，A、B、C、D是乙中四種生物。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

⑴圖中甲、丙分別代表的是____________________、____________________。

⑵寫出上圖中存在的捕食食物鏈（網(wǎng)）。（成分可以用甲、乙、丙、A、B、C、D、表示）

⑶由于某種原因造成生物C的數(shù)量銳減，則其他生物的變化情況為_(kāi)___________________，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與____________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15．某滲透裝置如圖所示，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開(kāi)始下降

C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖

D．加酶后．可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17．下列四組圖解表示形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因，則下列選項(xiàng)所表示的意義最不恰當(dāng)的是

A．甲圖表示組成肽鏈的氨基酸數(shù)目不同

B．乙圖表示組成肽鏈的氨基酸種類不同

C．丙圖表示組成肽鏈的氨基酸排列順序不同

D．丁圖表示組成蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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