有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A.含有兩條肽鏈
B.共有126個(gè)肽鍵
C.R基中共含17個(gè)氨基
D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.①過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程
B.②過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程
C.基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)
D.基因可通過控制酶的合成控制代謝
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面哪一項(xiàng)生物技術(shù)與細(xì)胞全能性是無關(guān)的
A.克隆羊的培育 B.干細(xì)胞培育出器官
C.無子西瓜的培育 D.胚胎分割移植
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同
B.A-B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C.在B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M,曲線
D.氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)
(1)圖甲中,細(xì)胞器a為 ,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括 等階段。
(2)圖甲中物質(zhì)④是 ,在 的情況下,全部進(jìn)入c中被分解。⑥代表的物質(zhì)是 。
(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的)據(jù)此回答:
①在15℃、1千勒司光照下,該植物5小時(shí)光合作用吸收CO2 摩爾(mol)。
②若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖 毫克。
(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是 。
(5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說明 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
①蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸
②哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
③長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
④發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 | |
B. | 外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 空腹饑餓→人體胰高血糖素分泌增加→血糖濃度回升 | |
D. | 食用了過咸的食物→細(xì)胞外液滲透液升高→尿量減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替 | |
B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強(qiáng) | |
C. | 湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個(gè)種群 | |
D. | 湖泊中的“大魚吃小魚,小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com