a、b、c表示某植物體三個(gè)相鄰的細(xì)胞,它們的細(xì)胞液濃度為a>b>c,它們之間的水分滲透方向是(   )

 

 

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:水分子的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,即水分子密度高(溶液濃度低)向水分子密度低(溶液濃度高)的地方運(yùn)動(dòng),由于細(xì)胞液濃度a>b>c,因此c中的水分子能進(jìn)入a、b中,同時(shí)b中的水分子能進(jìn)入a中,故D正確。

考點(diǎn):本題主要考查水分子的運(yùn)輸方向,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:河北省衡水中學(xué)2008-2009學(xué)年高三上學(xué)期期中考試(生物) 題型:013

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

[  ]

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

D.圖Ⅳ表示同一株植物的不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:福建省泉州一中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

[  ]

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示胸腺嘧啶、脫氧核苷酸、基因和D N A

B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和核DNA的數(shù)目

D.圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長素的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源:0115 期末題 題型:單選題

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是
[     ]
A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA
B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響
C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目
D.圖IV表示同一株植物的不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09杭州市質(zhì)檢)下列對(duì)圖中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯(cuò)誤的是

   

    A.圖I中S型增長曲線受種群密度的制約

    B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

    C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

    D.圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長素的反應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述不正確的是

A.圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA

B.圖Ⅱ中可表示pH對(duì)酶催化活性的影響

C.圖Ⅲ中a、b、c表示某一細(xì)胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數(shù)目

D.圖IV表示同一株植物的不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)

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