下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類(lèi)型的核酸

D．洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上開(kāi)學(xué)調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是

A．激素、氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)等可以存在內(nèi)環(huán)境中

B．葡萄糖氧化分解發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

D．淋巴中的蛋白質(zhì)含量高于血漿

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國(guó)某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如下圖：（光合速率=凈光合速率+呼吸速率）

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的 上。需先用 （填溶劑名稱(chēng)）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 。據(jù)圖分析，該植物可通過(guò) 以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。

（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)。8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是： 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣，扎緊開(kāi)口，將其浸沒(méi)在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是（）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于突變與進(jìn)化的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原材料

B．突變可以增加等位基因的數(shù)量，但突變了的基因都是隱性基因

C．基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱(chēng)為突變

D．突變的有利與否不是絕對(duì)的，往往因所處環(huán)境的不同而異

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南五校高三上第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2004 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主美國(guó)的理查德 ．阿克塞爾（RichardAxel）和琳達(dá)．巴克（Linda B．Buck）通過(guò)一系列的開(kāi)創(chuàng)性研究闡明了我們的嗅覺(jué)系統(tǒng)是如何工作的。嗅覺(jué)是動(dòng)物的重要感覺(jué)之一，動(dòng)物機(jī)體通過(guò)嗅覺(jué)感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子。下圖表示組成嗅覺(jué)感受器的嗅覺(jué)受體細(xì)胞。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中嗅覺(jué)受體細(xì)胞的 末端形成嗅纖毛，另一端突起形成神經(jīng)纖維。嗅纖毛受到氣味分子刺激時(shí)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到 引起嗅覺(jué)。

（2）氣味分子與嗅纖毛膜上的氣味受體蛋白結(jié)合時(shí)，纖毛膜上的Na＋通道開(kāi)放，此時(shí)膜內(nèi)側(cè)的電位變化是 。

（3）若要測(cè)定某種物質(zhì)對(duì)人嗅覺(jué)的影響，則凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、嗅覺(jué)障礙都不能作為測(cè)試對(duì)象，原因是受試者的 必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是 ，從而干擾測(cè)試結(jié)果。

（4）神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過(guò)程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng)，而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是

A． Na+流入細(xì)胞內(nèi)

B．Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)

C．K+流出細(xì)胞

D．突觸小泡與突觸前膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南五校高三上第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法中，正確的有幾項(xiàng)

①癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少，促使細(xì)胞擴(kuò)散和無(wú)限增殖

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③生物界有的元素，非生物界一定有

④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體形成后，一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能

⑤光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行光合作用

⑥抑制膜載體活性或影響線(xiàn)粒體功能的藥物都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

⑦沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

A．3項(xiàng) B．2項(xiàng) C ．1項(xiàng) D．0項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第一次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某雄性動(dòng)物（AaBb）進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，圖乙是另一種二倍體動(dòng)物的某個(gè)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)判斷中錯(cuò)誤的是

A．圖甲所示細(xì)胞可以產(chǎn)生兩種類(lèi)型的配于,基因型分別是Aa和BB

B．圖乙所示細(xì)胞完成減數(shù)分裂可形成與體細(xì)鉋中染色體數(shù)目相同的異常配子

C．圖乙所示細(xì)胞中染色體數(shù)目異常的原因是兩對(duì)同源染色題在減數(shù)第一次分裂后期沒(méi)有正常分離

D．圖甲所示細(xì)胞于減數(shù)第二次分裂時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)在 F2代結(jié)果有差異，原因是（ ）

A．前者有基因分離過(guò)程，后者沒(méi)有

B．前者體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，后者不一定

C．前者相對(duì)性狀差異明顯，后者不明顯

D．前者使用了假說(shuō)一演繹法，后者沒(méi)使用

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