1.GLUT4是脂肪細胞和骨骼肌細胞等中的蛋白質(zhì),主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴散運輸送入細胞內(nèi),在正常狀態(tài)下位于細胞內(nèi)的貯存囊泡中,不起轉(zhuǎn)運葡萄糖的作用,僅在胰島素的信號刺激下,才能易位至細胞膜上,促進餐后葡萄糖進入組織細胞中儲存起來,胰島素的作用如圖如示,回答下列問題.
(1)圖中①的名稱是受體.含GLUT4的囊泡直接來自高爾基體(填細胞器).
(2)據(jù)圖分析,飯后1小時血糖濃度恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)機理方式為激素調(diào)節(jié).Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高,但靶細胞存在“胰島素抵抗”,從細胞膜的組成看,可能的原因有激素受體數(shù)量少 或GLUT4缺陷.
(3)圖中所示過程說明胰島素具有促進含有GLUT子的囊泡從細胞內(nèi)移動到細胞膜上的作用.驅(qū)動GLUT4轉(zhuǎn)運葡萄糖的動力主要來自葡糖糖濃度差.

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、由圖可以觀察當胰島素和其受體結(jié)合后,促進一方面促進葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化形成非糖類物質(zhì),另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞,而使血糖濃度降低.

解答 解:(1)圖中①的名稱是與胰島素發(fā)生特異性結(jié)合的受體,分泌蛋白的合成需要經(jīng)過囊泡的運輸,直接與細胞膜聯(lián)系的是高爾基體形成的囊泡.
(2)據(jù)圖分析,飯后1小時,食物中糖類分解為葡萄糖被吸收,血糖濃度升高,此時經(jīng)過胰島素的調(diào)節(jié)作用,降血糖恢復(fù)正常水平,此調(diào)節(jié)機理方式為激素調(diào)節(jié).胰島素水平正常,但靶細胞不能接受,說明胰島素受體數(shù)量少或者GLUT4缺陷引起的活性差.
(3)由圖可看出GLUT4數(shù)量增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取,同時使得酶活性增強,促進葡萄糖的利用.據(jù)圖分析可知,胰島素和受體結(jié)合后,可通過促進囊泡的轉(zhuǎn)運,使(細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白)GLUT4數(shù)量增加,促進了細胞對葡萄糖的攝。(qū)動GLUT4轉(zhuǎn)運葡萄糖的動力主要來自葡糖糖濃度差.
故答案為:
(1)受體   高爾基體     
(2)激素調(diào)節(jié)     激素受體數(shù)量少   GLUT4缺陷
(3)促進含有GLUT子的囊泡從細胞內(nèi)移動到細胞膜上    葡糖糖濃度差

點評 本題考查分泌蛋白的合成、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某種綠色植物葉肉細胞中存在的部分化學(xué)反應(yīng)過程,請回答相關(guān)問題.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程.
(2)卡爾文循環(huán)不需要光直接參與,但在黑暗條件下卡爾文循環(huán)不能持續(xù)進行,其原因是暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ATP和NADPH.
(3)用14C標記的CO2注入容器進行培養(yǎng),最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是PGA或磷酸甘油酸,請用文字和箭頭表示CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖的途徑:CO2→PGA→G3P→葡萄糖或其他糖類.
(4)假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng),首先積累起來的物質(zhì)是RuBP(或C5),ADP和NADP+的生成速率會降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述中,正確的是( 。
A.赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.孟德爾運用假說-演繹法揭示了分離定律和自由組合定律的實質(zhì)
C.薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D.沃森和克里克運用了構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.研究人員對處于生長期的某綠色植物進行如下探究實驗,將葉片按不同比例做完全遮光處理,在適宜光照下檢測為遮光葉片的CO2吸收速率和淀粉含量,結(jié)果如圖所示.

(1)完全遮光葉片的葉肉細胞產(chǎn)生[H]的細胞器是線粒體,[H]的作用為與氧氣結(jié)合生成水,與為遮光葉片相比[H]的含量低(高、低、相等).
(2)隨遮光葉片百分率增大,未遮光葉片光合速率上升,淀粉含量減少,是因為遮光葉片細胞呼吸消耗有機物,適未遮光葉片光合產(chǎn)物輸出量增加.
(3)根據(jù)以上實驗分析,植物栽培過程中,摘除部分花、果實等非光合作用器官,葉片中光合速率下降,淀粉含量升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.營養(yǎng)過剩的水體,有些藍藻常常在春夏季大量繁殖,并在水面形成一層藍綠色且有腥臭味的浮沫,稱為水華現(xiàn)象.水華會使水質(zhì)惡化,嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡.人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用.如圖1為人工生物浮床的模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)嚴重的水華往往引起沉水植物和浮游動物的死亡,這是因為沉水植物缺乏光照,浮游動物缺乏氧氣.圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是無機鹽濃度.人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(2)在水底生活著一種椎實螺類,我們可以用樣方法來調(diào)查它的種群密度,其關(guān)鍵是要隨機取樣.浮床上有很多挺水植物,與藍藻之間存在競爭關(guān)系,可以制約浮游藻類的數(shù)量.浮床上的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環(huán)境,這些動物間體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的垂直結(jié)構(gòu),因為植物給動物提供了棲息空間和食物條件.
(3)在水邊有一塊農(nóng)田,因為水體污染后農(nóng)民不再耕種,由于氣候干旱無雨,這塊農(nóng)田最可能長成草本階段或稀疏的灌木.
(4)圖3表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果.結(jié)果表明,湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當高的抵抗力穩(wěn)定性.
(5)如圖4是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是CD(選項數(shù)目不限)
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是體外受精技術(shù)培育試管動物的大致流程,請回答下列問題:

(1)精子的頂體內(nèi)含有頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶.
(2)體外培養(yǎng)受精卵時,除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH相對穩(wěn)定.
(3)動物的早期胚胎需移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(4)如果將某種目的基因?qū)雱游锛毎,以期獲得新性狀,最常用的方法是用顯微注射技術(shù)將含有目的基因的表達載體(重組表達載體DNA分子)導(dǎo)入受精卵中,目的基因能夠?qū)氲绞荏w細胞內(nèi),并且在受體細胞中穩(wěn)定表達的過程稱為轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某草原生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的能量包括①②③④四部分,其中①被轉(zhuǎn)化成熱能,②指未被利用的能量,③流向分解者,④流向下一營養(yǎng)級.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.用于田鼠自身生長發(fā)育和繁殖的能量為②+③+④
B.田鼠與其天敵之間的能量傳遞效率為$\frac{④}{②+③+④}$×100%
C.田鼠天敵糞便中的能量應(yīng)有一部分屬于②
D.能量流動逐級遞減的原因是②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于相對性狀的是( )

A.玉米的黃粒和圓粒

B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛

D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在海帶細胞內(nèi)的碘離子遠高于海水中碘離子濃度,但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子,其吸收方式是( )

A.自由擴散 B.被動擴散

C.主動運輸 D.滲透作用

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同步練習(xí)冊答案