15．下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述中，正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B．孟德爾運(yùn)用假說-演繹法揭示了分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C．薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D．沃森和克里克運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)

分析 1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的．例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等．
2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法．
3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達(dá)．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型．

解答 解：A、赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、孟德爾運(yùn)用假說-演繹法提出了遺傳定律，但是并沒有揭示了分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、薩頓運(yùn)用了類比推理法提出了基因在染色體上的假說，摩爾根證明了基因在染色體上，C錯(cuò)誤；
D、沃森和克里克運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法等方面的知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、方法、結(jié)論等，明確孟德爾應(yīng)用了假說演繹法，但是只是提出遺傳定律，并不明確遺傳定律的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．酸性條件下，土壤中Al3+對(duì)植物有較大危害，科技人員用不同品種的大豆在不同生長期進(jìn)行了研究．回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，Al3+會(huì)影響大豆對(duì)Mg2+的吸收，可使葉綠素的合成受阻，直接影響光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）當(dāng)土壤受到Al3+污染時(shí)，大豆對(duì)K+的吸收速率基本不變，但對(duì)Mg2+的吸收速率明顯減少．造成Mg2+的吸收減少的主要原因是Al3+能競爭大豆根表皮細(xì)胞膜上的Mg2+載體（Al3+能破壞根表皮細(xì)胞膜上的Mg2+載體）．
（3）為研究Al3+能否影響大豆的氣孔導(dǎo)度（單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量），研究結(jié)果如下表：
不同鋁濃度處理對(duì)大豆氣孔導(dǎo)度的影響 mol/（m2•s）
 處理
（增施Al2（SO4）3量）		 華春18號(hào) 浙春3號(hào)
 5葉期 初莢期 5葉期 初莢期
 0個(gè)單位 0.0457 0.050 0.0579 0.059
 1個(gè)單位 0.0380 0.046 0.0481 0.053
 2個(gè)單位 0.0363 0.038 0.0361 0.043
3個(gè)單位 0.0247 0.033 0.0278 0.034
 4個(gè)單位 0.0112 0.0150.0265 0.032
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
①影響氣孔導(dǎo)度的因素，除Al3+外還有植物的品種和生長期等．
②Al3+對(duì)“華春18號(hào)”吸收CO2的影響是在一定范圍內(nèi)，相同濃度Al3+對(duì)不同生長期的大豆吸收CO2的抑制作用不同；同一生長期隨Al3+濃度的增大，對(duì)大豆吸收CO2的抑制作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某自然保護(hù)區(qū)占地面積1133hm2，科研人員對(duì)一塊0.2hm2樣地的喬木層進(jìn)行多次調(diào)查，部分種群數(shù)量變化如表：（單位：株）
分層優(yōu)勢種群調(diào)查年份
1982年1992年2002年
頂層錐栗442
中間層厚殼桂107301
下層云南銀柴170204230
（1）云南銀柴與厚殼桂的種間關(guān)系是競爭．
（2）該群落中植物的分層現(xiàn)象主要與陽光（環(huán)境因素）有關(guān)．
（3）據(jù)表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度為1020株/hm2．若用該數(shù)據(jù)代表當(dāng)年自然保護(hù)區(qū)內(nèi)云南銀柴的種群密度，則不可靠．要獲得可靠的結(jié)果，應(yīng)該如何取樣？隨機(jī)選取若干個(gè)樣方．
（4）該自然保護(hù)區(qū)受到一定程度的干擾，仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草，該植物耐貧瘠土壤，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排擠當(dāng)?shù)刂参�，給許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失．為研究其入侵機(jī)制，對(duì)某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表：
調(diào)查項(xiàng)目重入侵區(qū)輕入侵區(qū)未入侵區(qū)
植物
覆蓋度		紫莖澤蘭覆蓋度（%）67.220.30
當(dāng)?shù)刂参锔采w度（%）3.145.852.5
土壤
微生物		總真菌數(shù)（×104個(gè)）17.95.88.3
固氮菌（×105個(gè)）4.42.92.2
硝化細(xì)菌（×104個(gè)）8.77.87.2
植物可吸收的無機(jī)鹽NO3-（mg/kg）92.027.915.7
NH4+（mg/kg）53.015.35.3
植物可吸收磷（mg/kg）8.73.42.6
植物可吸收鉀（mg/kg）351.0241.5302.8
注：植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比．
（1）某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群密度，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳?duì)光的競爭中所占優(yōu)勢越大．紫莖澤蘭在剛?cè)肭值囊欢螘r(shí)間內(nèi)其種群的數(shù)量增長呈“J”型曲線．
（2）對(duì)土壤微生物的調(diào)查中，可將土壤浸出液接種在（選填“液體”或“固體（培養(yǎng)基，通過觀察菌落進(jìn)行初步的鑒別和計(jì)數(shù)．
（3）科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系，由表結(jié)果分析：
①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物（作為分解者）．
②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤，土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進(jìn)土壤微生物的繁殖．
③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量，進(jìn)而提高了土壤中植物可吸收的無機(jī)鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭．這是一種正反饋調(diào)節(jié)．
（4）紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾，使入侵地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，破壞了原有的穩(wěn)態(tài)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞通訊的方式很多，比如信息傳遞、細(xì)胞識(shí)別等．這些細(xì)胞間的通訊方式，對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必不可少的．如圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型細(xì)胞通訊的實(shí)例，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A過程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程．圖中的激素從合成到分泌出細(xì)胞需要經(jīng)過的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．靶細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是糖蛋白．胰島素分子的作用是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．
（2）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從反射弧的結(jié)構(gòu)來看，圖中1應(yīng)該屬于傳出神經(jīng)．
（3）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知B圖中2所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物作用的效應(yīng)是靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液．
（4）細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將激素分泌出來后，由血液運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有在相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道的，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是捕食與競爭．
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔，第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔，第二次捕獲并計(jì)數(shù)后有3只野兔的標(biāo)記物脫落，則該野兔的種群密度是75只/hm2．
（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩反映火災(zāi)過后的草原仍能逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔，野兔的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化，說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作用．
（4）乙圖中，A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于正常雄蝗蟲（2N=24）體內(nèi)減數(shù)分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在減數(shù)分裂的過程中，核基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系
B．正常情況下，次級(jí)精母細(xì)胞中形態(tài)，大小相同的染色體是同源染色體
C．一個(gè)基因?yàn)锳aBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后能形成2種或4種精細(xì)胞
D．在精子形成過程中，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．GLUT4是脂肪細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞等中的蛋白質(zhì)，主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸送入細(xì)胞內(nèi)，在正常狀態(tài)下位于細(xì)胞內(nèi)的貯存囊泡中，不起轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的作用，僅在胰島素的信號(hào)刺激下，才能易位至細(xì)胞膜上，促進(jìn)餐后葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞中儲(chǔ)存起來，胰島素的作用如圖如示，回答下列問題．
（1）圖中①的名稱是受體．含GLUT4的囊泡直接來自高爾基體（填細(xì)胞器）．
（2）據(jù)圖分析，飯后1小時(shí)血糖濃度恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)機(jī)理方式為激素調(diào)節(jié)．Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞膜的組成看，可能的原因有激素受體數(shù)量少 或GLUT4缺陷．
（3）圖中所示過程說明胰島素具有促進(jìn)含有GLUT子的囊泡從細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞膜上的作用．驅(qū)動(dòng)GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的動(dòng)力主要來自葡糖糖濃度差．

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某化合物（以下稱化合物甲）的結(jié)構(gòu)簡圖，圖乙是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲各標(biāo)號(hào)中肽鍵是________，化合物甲的確切名稱是________。

（2）構(gòu)成化合物甲的單體有 種，這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做 ，此反應(yīng)是在細(xì)胞的________中進(jìn)行的。

（3）如果圖乙代表細(xì)胞膜，則圖乙的_______ （填“上方”或“下方”）是細(xì)胞膜的外側(cè)，A和B分別指的是 。

（4）制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是 。

（5）科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，卻幾乎不吸收SiO44-，水稻則吸收了大量的SiO44-。這說明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______________。

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