10．分別向A、B兩試管中加入2mL的3%的過氧化氫溶液，然后向A中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，向B中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液，結(jié)果后者比前者產(chǎn)生的氧氣泡多．以上實驗驗證了酶具有（　�。�
A．多樣性B．高效性C．專一性D．溫和性

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：新鮮豬肝勻漿含有過氧化氫酶，酶與無機(jī)催化劑相比，降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更顯著，即酶具有高效性．所以A試管比B試管產(chǎn)生的氣泡多．
故選：B．

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行核DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．基因選擇性表達(dá)可導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多
C．細(xì)胞凋亡不受基因的控制，不利于個體的生長發(fā)育
D．細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白會增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是

A．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B．非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

C．染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變

D．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是（　　）
A．氧氣與血紅蛋白的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等
C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D．血漿的成分穩(wěn)定時，機(jī)體可能達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．能促使核酸合成或分解的酶，統(tǒng)稱為核酶
B．同一個體各種體細(xì)胞中的酶其種類相同、但數(shù)量不同
C．RNA聚合酶不僅作用于RNA的磷酸二酯鍵的形成，也能作用于DNA的氫鍵
D．酶是生物催化劑，因此反應(yīng)過程中酶的形狀不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在某溫帶草原上存在如甲、乙圖所示的關(guān)系，請分析回答：

（1）聯(lián)系甲、乙兩圖，甲圖中的草屬于乙圖中的A（填字母）．
（2）甲圖的生物中，含能量最少的是貓頭鷹．乙圖中的C字母代表消費(fèi)者．
（3）甲圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用．
（4）乙圖中，碳元素以含碳有機(jī)物形式從A進(jìn)入C，生產(chǎn)者通過光合作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)過程簡圖，其中Ⅰ～Ⅵ分別指代不同的細(xì)胞，M、N表示兩種物質(zhì)．下列相關(guān)敘述，錯誤的有（　�。�
A．圖中M、N分別表示淋巴因子和抗體，兩者與酶一樣可反復(fù)利用
B．由造血干細(xì)胞形成的Ⅱ、Ⅵ細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
C．圖中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力，其中Ⅳ在二次免疫中發(fā)揮重要作用
D．圖中Ⅲ誘導(dǎo)靶細(xì)胞的死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．染色后的口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見
B．核膜上的核孔只能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換
C．用吡羅紅染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核顯綠色
D．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，是由患者所產(chǎn)生的某種抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某種激素的受體Y結(jié)合，致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平激素Z所致。對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．激素Z表示促甲狀腺激素

B．Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C．UDP可能會抑制X的分泌

D．患者代謝增強(qiáng)，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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