下列關于生物膜的敘述,正確的是
A.白細胞吞食病菌的過程需要借助細胞膜的選擇透過性
B.小腸細胞吸收氨基酸的過程需要借助細胞膜的流動性
C.光合作用過程中固定CO2發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
D.生物膜把各種細胞器分隔開,使許多化學反應互不干擾
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是縮手反射弧及突觸結構示意圖,錯誤的是
A.興奮只能由D向B傳導
B.若D處受到損傷,則刺激感受器后有感覺,無效應
C.興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞
D.突觸是由4、5、6三個部分構成的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
②在K值時,種群的增長速率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率約等于死亡率
④假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A.①③ B.①④ C.①② D.③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關實驗的變量的敘述,正確的是
A.在探究pH對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量
B.在探究酵母菌呼吸方式的實驗中,酒精的生成情況是無關變量
C.在探究過氧化氫酶高效性的實驗中,氣泡的生成情況是無關變量
D.在探究光照強度對光合作用影響的實驗中,氧氣的釋放量是因變量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為在顯微鏡下觀察到的細胞內(nèi)的某些結構,下列判斷正確的是
A.這些結構都是在光學顯微鏡下觀察到的結構
B.這7種結構都參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構成
C.在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)能將葡萄糖分解
D.在a、b、g中都含有脫氧核糖核酸和核糖核酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下是四位同學所做的實驗記錄,其中正確的是
A.葉綠體色素的提取和分離實驗中,濾紙條上越在下面的色素帶越寬
B.有絲分裂實驗中,可觀察到分裂后期細胞中染色體慢慢向兩極移動
C.觀察葉綠體實驗中,高倍顯微鏡下可看到黑藻葉綠體具有雙層膜結構
D.觀察線粒體形態(tài)和RNA在細胞中分布的實驗都需要用染色劑進行染色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關敘述中正確的是
A.參與甲過程的反應物有ATP和酶
B.AMP可作為合成核糖核酸的原料
C.丁過程所需能量可來自化學能和熱能
D.催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物膜系統(tǒng)的結構和功能的敘述中,正確的是
A.細胞膜的流動鑲嵌模型是一種物理模型
B.分泌蛋白通過細胞膜的方式是主動運輸
C.細胞融合實驗說明細胞膜具有選擇透過性
D.分泌胰島素的過程需要線粒體膜直接參與
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于如圖曲線的敘述,正確的是
A.曲線a、b分別表示呼吸速率和真光合速率與溫度的關系,自然條件下若溫度長期處于P點,該植物能正常生長
B.如果曲線a、b代表酶促反應速率與底物或酶濃度的關系,則a對應的橫坐標是底物濃度
C.曲線b可表示在適宜環(huán)境條件下,葉肉細胞中光合速率與葉綠素a含量的關系
D.如果曲線a、b代表物質(zhì)穿膜運輸不同方式的運輸速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)濃度之間的關系,曲線b代表的運輸方式只在有氧時發(fā)生
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