10．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的變異一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的
B．生物的變異一定會遺傳給后代
C．生物的變異一定對生物的生存不利
D．基因突變不一定會引起性狀改變

分析 變異包括不可遺傳變異和可遺傳變異，前者是環(huán)境因素引起的，后者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的．可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異．

解答 解：A、生物的變異包括不可遺傳變異和可遺傳變異，不可遺傳變異的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，A錯誤；
B、不可遺傳變異和體細胞突變一般不會遺傳給后代，B錯誤；
C、生物的變異大多數(shù)對生物是不利的，具有多害少利性，C錯誤；
D、若基因突變后密碼子具有簡并性，或突變發(fā)生在非編碼區(qū)，或發(fā)生了隱形突變，則基因突變后生物性狀并未改變，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記可遺傳變異的類型，掌握基因突變、基因重組和染色體變異的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的說法中，正確的是（ ）

A．酶由活細胞產(chǎn)生，并只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能，并均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

C．酶適宜在其最適溫度下長期保存以保持其最高活性

D．酶的最適溫度不會因pH的改變而改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在四倍體西瓜的花朵上，授以二倍體西瓜的花粉，得到的西瓜果肉和種子的胚細胞的染色體組數(shù)分別是（　�。�
A．4個和2個B．4個和3個C．3個和2個D．4個和1個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．研究人員利用番茄植株進行了兩個實驗，實驗的結(jié)果分別用圖一、圖二表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗中植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，原因是細胞膜上載體的種類和數(shù)量不同．若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi)葉綠素合成減少，從而影響植物對光的吸收．
（2）圖一中a點番茄植株的相對生長速率低于b點的主要原因是a點夜溫過低導(dǎo)致植物夜間新陳代謝過弱，不利于生命活動的正常進行．日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長的最適溫度組合嗎？不一定（填“一定”或“不一定”），理由是沒有在其他日溫和夜溫條件下對番茄植株的生長速率進行實驗．
（3）圖二表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是B、C．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，沒有（填“有”或“沒有”）有機物的積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．與精子形成過程相比，卵細胞形成過程中特有的現(xiàn)象是（　�。�
A．染色體只復(fù)制一次，細胞分裂兩次
B．細胞質(zhì)不均等分裂
C．可能會出現(xiàn)交叉互換
D．一個原始的生殖細胞最終形成四個成熟的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述中正確的是（　�。�
A．DNA的復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期
B．轉(zhuǎn)錄是以整個DNA分子中的一條鏈為模板，原料是核糖核苷酸
C．在有絲分裂的間期能進行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D．在DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中共同的堿基配對方式是A-T、G-C、C-G

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)子生物大分子的敘述錯誤的是（　�。�
A．由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個水分子
B．在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C．質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量是不同的
D．葡萄糖、乳酸、多肽依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示爪蟾卵母細胞核質(zhì)蛋白注射實驗結(jié)果（核質(zhì)蛋白是指在細胞質(zhì)內(nèi)合成后，需要或能夠進入細胞核內(nèi)發(fā)揮功能的一類蛋白質(zhì)）．請據(jù)圖回答：

（1）核質(zhì)蛋白相對分子質(zhì)量為165×103，用蛋白水解酶進行有限水解，可以分別得到頭部片段和尾部片段．從圖可知，核質(zhì)蛋白有限水解后，得到的頭部和尾部片段的相對分子質(zhì)量總和為165090．
（2）從圖可知，核質(zhì)蛋白的親核輸入信號存在于尾部片段；核質(zhì)蛋白進入細胞核的通道是核孔，說明該通道對物質(zhì)的通過是具有選擇性的．
（3）由細胞質(zhì)進入細胞核的核質(zhì)蛋白有DNA聚合酶、RNA聚合酶（或組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)核糖體蛋白等）（至少寫出兩種）．
（4）在真核細胞的周期中，核膜有規(guī)律地解體與重建．那么，子細胞的核膜是來源于原核膜的碎片，還是來自其他膜結(jié)構(gòu)？假設(shè)子細胞核膜來自原核膜碎片．請完成下面的驗證實驗．
①操作步驟
A．將變形蟲培養(yǎng)在含有3H-膽堿（膽堿是膜中磷脂的組成成分）的培養(yǎng)基中，使核膜被3H（生物膜系統(tǒng)被3H）標(biāo)記．
B．將帶有放射性標(biāo)記的核取出，移植到未標(biāo)記的去核（或正常的去核）變形蟲中，獲得重組變形蟲．
C．培養(yǎng)重組變形蟲，觀察一個細胞周期．
②實驗結(jié)果和結(jié)論：
A．實驗結(jié)果：形成的兩個子細胞都帶上放射性標(biāo)記．
B．結(jié)論：子細胞核膜來自原核膜碎片．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，不正確的是（　�。�
A．灌木階段生物群落的豐富度高于草本階段
B．草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強
C．灌木能獲得更多的陽光是取代草本植物的重要因素
D．灌木階段的群落空間比草本階段的結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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