【題目】如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6h前甲組幼苗根系就開始吸收K+NO3-,吸水能力增強(qiáng),但吸水量小于蒸騰作用的失水量

C. 12h后若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素離子的吸收是同一過程

【答案】D

【解析】3h后,兩組幼苗鮮重均已低于初始萎蔫鮮重,說明發(fā)生了萎蔫,一方面是因?yàn)檎趄v作用散失了水分,另一方面是因?yàn)?/span>KNO3溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度,根細(xì)胞通過滲透作用失水,A正確;甲組幼苗在0~6h內(nèi)鮮重逐漸降低至低于初始萎蔫鮮重時(shí)的最低水平說明開始時(shí)KNO3溶液濃度大于根細(xì)胞濃度,根細(xì)胞失水,使其吸水能力增強(qiáng),但隨著根系細(xì)胞失水和從開始就通過主動運(yùn)輸吸收K+、NO3-,細(xì)胞液的濃度逐漸增大,6h前細(xì)胞液濃度已經(jīng)大于KNO3溶液濃度,根細(xì)胞已經(jīng)通過滲透作用吸水,但吸水量小于蒸騰作用的失水量,B正確;12h后,甲組幼苗鮮重已高于初始萎蔫鮮重,表明其吸水量大于蒸騰作用的失水量,但乙組幼苗的鮮重遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于初始萎蔫鮮重,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡,C正確;綜上分析該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、及凋亡的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老和凋亡發(fā)生在老年期

B. 細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生差異的過程

C. 細(xì)胞衰老過程中會發(fā)生線粒體體積減小、呼吸變慢等現(xiàn)象

D. 細(xì)胞凋亡過程中各種酶的活性都降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na。不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得周圍溶液中24Na的量如下圖實(shí)線所示。據(jù)圖作出下列推斷,錯(cuò)誤的是

A. “某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

B. 若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”,則對應(yīng)圖中虛線所示曲線(注入神經(jīng)纖維中的總量為2.2)

C. 神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,通過細(xì)胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 加入“某藥物”后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因身份證的說法,正確的是( )

A. 基因身份證上可以檢測到個(gè)人的所有基因

B. 基因身份證只對少數(shù)、個(gè)別基因進(jìn)行檢測

C. 用基因身份證去看病或預(yù)見將來已經(jīng)實(shí)踐應(yīng)用

D. 有基因身份證就可以治療任何疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物運(yùn)動時(shí),神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協(xié)調(diào)進(jìn)行.右圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì),引起伸肌運(yùn)動神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動神經(jīng)元抑制的機(jī)理.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.屈肌和伸肌運(yùn)動神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn)
B.抑制性中間神經(jīng)元上不能檢測到膜電位的變化
C.抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性遞質(zhì)
D.完成該反射活動的反射弧由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中用到的限制性核酸內(nèi)切酶主要從原核生物中獲得,一種限制酶只能識別雙鏈DNA某種特定核苷酸序列,并且能在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子,這與酶的什么性質(zhì)相吻合( )

A. 高效性 B. 具有多樣性

C. 專一性 D. 催化活性受外界條件影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原、二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅某性狀受一對等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,下圖為該性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ﹣3無突變基因.下列說法錯(cuò)誤的是(

A.該突變性狀由X染色體上隱性基因控制
B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C.Ⅲ﹣11的突變基因來自于Ⅰ﹣2
D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由基因決定的細(xì)胞自行結(jié)束生命的過程被稱為

A. 細(xì)胞癌變 B. 細(xì)胞衰老 C. 細(xì)胞凋亡 D. 細(xì)胞壞死

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同步練習(xí)冊答案