【題目】有人試圖通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程,設(shè)計實驗如下。一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中對結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是( )
選項 | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部無 | 全部32S | 全部31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多數(shù)32P,少數(shù)31P |
C | 少數(shù)有 | 全部32S | 少數(shù)32P,多數(shù)31P |
D | 全部有 | 全部35S | 少數(shù)32P,多數(shù)31P |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( )
A.—個基因可以向多個方向突變
B.不同基因突變的頻率是相同的
C.基因突變不一定會引起基因所攜帶的遺傳信息的改變
D.基因的堿基對的缺失、增添、替換中對性狀影響最小的一定是替換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,箭頭表示信息傳遞方向。下列敘述正確的是( )
A.若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以電信號傳送的
B.若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則c分泌的激素對a分泌d,b分泌e具有抑制作用
C.若圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D.若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié),則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,則相關(guān)敘述錯誤的是
A. 圖示中Ⅰ、Ⅱ分別表示細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化
B. 圖示中b~e具相同DNA,但其mRNA不同
C. 若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體則說明d具有全能性
D. 圖Ⅲ細(xì)胞處于有絲分裂后期,若a的基因型為AaBb,則Ⅲ所產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞基因型應(yīng)為AB與ab或Ab與aB
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【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生
B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生
D.正常小鼠免疫產(chǎn)生淋巴因子,加強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞特異性殺傷作用
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【題目】建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻、蘆葦?shù)确植加诓煌畬樱@一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的__________現(xiàn)象。
(2)與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有____________生產(chǎn)者固定的太陽能和__________________。
(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對污水排放量還要加以控制,原因是_____________。
(4)除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等多方面的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_____________________。
(5) 實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是_______。
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【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因為( )
A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B.有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D.有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
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