A. | 該圖必須借助于高倍光學顯微鏡才能看到 | |
B. | 有氧呼吸全部過程都是在結構①的完成的 | |
C. | 結構②在有絲分裂前期能復制倍增 | |
D. | 此細胞不可能是原核細胞,可能是動物細胞,也可能是低等植物細胞 |
分析 分析題圖:圖示表示部分細胞結構,其中①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②是中心體,與細胞的有絲分裂有關;③是高爾基體,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的合成有關;④為核糖體,是合成蛋白質的場所.
解答 解:A、圖示中心體、高爾基體和核糖體等結構屬于亞顯微結構,在光學顯微鏡下觀察不到,A錯誤;
B、有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體,因此有氧呼吸的全部過程不都是在線粒體中完成的,B錯誤;
C、結構②為中心體,其在有絲分裂間期倍增,C錯誤;
D、此細胞含有中心體,不可能是原核細胞,可能是動物細胞或低等植物細胞,D正確.
故選:D.
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、生物膜系統(tǒng)、有氧呼吸,要求考生識記細胞各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞各結構的分布和功能,識記生物膜系統(tǒng)的組成和有氧呼吸的過程,能運用所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與普通的洗衣粉相比,用加酶洗衣粉可以減少P對河流的污染 | |
B. | 溫度影響加酶洗衣粉的洗滌效果 | |
C. | 加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶 | |
D. | 加酶洗衣粉中的纖維素酶不能直接去除污垢,但可以增強洗滌效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖②所示的生物體中可能存在含有4個b基因的某細胞 | |
B. | 由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素 | |
C. | 若圖②中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質乙 | |
D. | 圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+U+G)比值不等于1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高突變頻率 | B. | 獲得無子果實 | ||
C. | 大幅度改良某些性狀 | D. | 引起細胞內染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于原核細胞和真核細胞的敘述,正確的是( )
A.原核細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核細胞只進行有絲分裂,原核細胞只進行無絲分裂
C.真核細胞和原核細胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細胞核
D.真核細胞和原核細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開,有利于細胞生命活動高效、有序進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌第二中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因、DNA與染色體的敘述,正確的是
A.細胞分裂間期隨著DNA的復制, 染色體和基因的數(shù)目也會發(fā)生改變
B.DNA的片段是基因, 一個DNA分子上有許多的基因
C.基因只分布在染色體上,常染色體上基因控制的性狀表現(xiàn)肯定與生物的性別無關
D.基因中儲存著遺傳信息,基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于核酸的敘述,正確的是( )
A.RNA是某些細菌的遺傳物質
B.某些RNA具有生物催化功能
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
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