16．在大熊貓細(xì)胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場(chǎng)所是（　　）
A．細(xì)胞核和細(xì)胞膜B．細(xì)胞核和線(xiàn)粒體C．細(xì)胞質(zhì)和核糖體D．細(xì)胞核和葉綠體

分析 DNA復(fù)制
1、場(chǎng)所：主要在細(xì)胞核中，此外在細(xì)胞質(zhì)的線(xiàn)粒體和葉綠體中也能進(jìn)行．
2、時(shí)期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．
3、特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制．
4、條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．
5、準(zhǔn)確復(fù)制的原因：
（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板．
（2）通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行．

解答 解：A、細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞中DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所，細(xì)胞膜不是DNA復(fù)制的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核是動(dòng)物細(xì)胞中DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所，線(xiàn)粒體中也含有少量DNA，也能進(jìn)行DNA的復(fù)制，在大熊貓細(xì)胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線(xiàn)粒體，B正確；
C、核糖體中不含DNA，不是DNA復(fù)制的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、場(chǎng)所、時(shí)期、條件、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，能扣住題干中“動(dòng)物”一詞準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

B．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

C．測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

D．酵母菌發(fā)酵過(guò)程產(chǎn)生的酒精，對(duì)其他微生物生長(zhǎng)有一定的抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖為某反射弧示意圖，甲為感受器、乙為效應(yīng)器 （肌肉）．現(xiàn)a處受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（　�。�
A．既有感覺(jué)，同時(shí)肌肉又有收縮反應(yīng)B．失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉也無(wú)收縮反應(yīng)
C．有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D．失去感覺(jué)，但肌肉有收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是解旋B是DNA聚合酶等．
（2）圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體．
（3）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（4）已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4，以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A：G：T：C=2：3：2：3，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是1800．
（5）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出來(lái)300個(gè)子代噬菌體．其中含有32P的噬菌體所占的比例是$\frac{1}{150}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng)，試回答下列問(wèn)題：
（1）圖中甲、乙所代表的免疫方式分別是體液免疫、細(xì)胞免疫，a、c所代表的細(xì)胞名稱(chēng)分別是T細(xì)胞、漿細(xì)胞．
（2）c產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合發(fā)揮了各種免疫效應(yīng)，b細(xì)胞發(fā)揮的免疫效應(yīng)是接觸相應(yīng)細(xì)胞使之裂解死亡暴露抗原，進(jìn)而被抗體消滅．由圖可知甲、乙兩種免疫方式的關(guān)系是既獨(dú)立發(fā)揮作用又能相互配合．
（3）圖中虛線(xiàn)所表示的是同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)所引起的免疫反應(yīng)．特點(diǎn)是反應(yīng)迅速作用強(qiáng)烈．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則免疫過(guò)程產(chǎn)生的抗體可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫疾�。祟�(lèi)可怕的艾滋病，主要是HIV攻擊a細(xì)胞，使之大量死亡導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能，所以艾滋病叫獲得性免疫缺陷綜合征．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于密碼子與氨基酸之間關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．密碼子與氨基酸只能是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
B．一種氨基酸只有一個(gè)密碼子
C．一個(gè)密碼子可以決定多種氨基酸
D．一種氨基酸可能有多個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段），圖2為DNA分子復(fù)制圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸．
（2）圖1中若3是鳥(niǎo)嘌呤，4的中文名字應(yīng)該是胞嘧啶．
（3）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)，則該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)，C和G共有60對(duì)．
（4）圖2中的復(fù)制完成后A′鏈與B鏈相同、B′鏈與A鏈相同，因此該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同，每個(gè)子代DNA分子中均保留了其清代DNA分子的一條單鏈，這與復(fù)制過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有關(guān)，這種復(fù)制方式稱(chēng)為半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而成
B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　　）
A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
B．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有模結(jié)構(gòu)的
C．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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