親本組合 | 后代的表現(xiàn)型及其株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
甲 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖紅花×高莖白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
丙 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
丁 | 高莖紅花×矮莖白花 | 1251 | 0 | 1303 | 0 |
分析 1、相對性狀中顯隱性的判斷:(1)親代兩個(gè)性狀,子代一個(gè)性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;(2)親代一個(gè)性狀,子代兩個(gè)性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.
2、后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
3、根據(jù)題意和圖表分析可知:甲、丙組的親本都是紅花,但雜交后代出現(xiàn)了白花,說明紅花對白花為顯性性狀;乙組的雙親都是高莖,但雜交后代出現(xiàn)了矮莖,說明高莖對矮莖為顯性性狀.此外從丙組親本是高莖與矮莖雜交,后代只有高莖,也說明高莖對矮莖為顯性性狀.
解答 解:(1)甲、丙組的親本都是紅花,但雜交后代出現(xiàn)了白花,說明紅花對白花為顯性性狀;乙組的雙親都是高莖,但雜交后代出現(xiàn)了矮莖,說明高莖對矮莖為顯性性狀.
(2)甲組合:高莖紅花×矮莖紅花,后代高莖:矮莖=1:1,紅花:白花=3:1,說明親本基因型為AaBb、aaBb.乙組合:高莖紅花×高莖白花,后代高莖:矮莖=3:1,紅花:白花=1:1,說明親本基因型為AaBb、Aabb.丙組合:高莖紅花×矮莖紅花,后代高莖:矮莖=1:0,紅花:白花=1:1,說明親本基因型為AABb×aaBb.丁組合:高莖紅花×矮莖白花,后代高莖:矮莖=1:1,紅花:白花=1:0,說明親本基因型為AaBB、aabb.
(3)乙組合:高莖紅花×高莖白花,后代高莖:矮莖=3:1,紅花:白花=1:1,說明親本基因型為AaBb、Aabb,后代高莖紅花的基因型為AABb、AaBb.
故答案為:(1)高莖 紅花
(2)AABb、AaBb AABb×aaBb
(3)AABb、AaBb
點(diǎn)評 本題主要考查基因的分離規(guī)律和基因自由組合定律以及應(yīng)用,顯隱性的判定以及后代的分離比是較常考查的考點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 5個(gè) | D. | 6個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖曲線乙表示某魚類種群增長曲線,則應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平 | |
B. | 種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點(diǎn)之后 | |
C. | 若該圖曲線乙表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí),增長速率為0 | |
D. | K值是環(huán)境的最大容納量,隨環(huán)境的變化而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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