下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（ ）

A．神經(jīng)元 B．—個池塘中所有的魚

C．生物圈 D．一只小貓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是

A．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

B．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同

C．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中全部DNA是8個

D．圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞，也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能提高翻譯效率的是 （ ）

A．多個核糖體參與一條多肽鏈的合成

B．一條mRNA上結(jié)合多個核糖體

C．一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子

D．一個細(xì)胞中有多條相同的mRNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸

D．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果25℃是光合作用的最適溫度，35℃是呼吸作用的最適溫度，若圖1表示25℃時光照強度與CO2的吸收量之間的關(guān)系，那么將溫度變?yōu)?5℃，圖中各點如何移動（ ）

A．a(chǎn)點下移，b點右移

B．a(chǎn)點不移動，b點右移

C．a(chǎn)點下移，b點左移

D．a(chǎn)點不移動，b點左移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計的滲透實驗：用雞蛋膜將漏斗口封住，再裝上清水，把漏斗浸入盛有

10％的NaCl溶液的燒杯中，使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。他應(yīng)該怎樣改進(jìn)的此裝置才達(dá)到實驗?zāi)康模?）

A．把10％的NaCl溶液換成30％的NaCl溶液

B．把10％的NaCl溶液裝在漏斗里，清水裝在燒杯中

C．把雞蛋膜換成其它半透膜

D．把10％的NaCl溶液換成30％的蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗操作步驟如下：

①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。

②向甲試管內(nèi)加入l mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。

④觀察試管中發(fā)生的變化。請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：

（1）該實驗的變量中，過氧化氫分解速率是 ，可觀測的指標(biāo)是 。

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，清指出： 。

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。

Ⅱ．胰腺外分泌部能分泌消化酶（如胰蛋白酶等）；內(nèi)分泌部能分泌與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。如胰島素可以溶解于酒精，在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性�？萍夹〗M甲為提取胰島素，在室溫下，把正常牛的胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，經(jīng)檢測沒有提取出有生物活性的胰島素；他們又對提取的過程進(jìn)行改進(jìn)：手術(shù)結(jié)扎胰管讓外分泌部萎縮死亡，再取該胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，提取出有生物活性的胰島素。

（1）改進(jìn)實驗前未能提取到有生物活性胰島素的原因是 ；改進(jìn)后能提取到有生物活性胰島素的原因是 。

（2）科技小組乙在研究甲小組的方案后，發(fā)現(xiàn)了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰島素，原因是 。請你結(jié)合所學(xué)的知識，再提出一個能提取出具有生物活性胰島素的新的實驗思路（簡要回答） 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系，如圖所示，對該圖示解釋正確的是（ ）

A．影響圖甲中曲線上的A點上下移動的主要外界因素是光照強度

B．圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量

C．圖丙中若大棚內(nèi)溫度始終處于37．5℃的恒溫，每日光照12h，植物體干重將減少

D．用大棚種植該蔬菜時，白天應(yīng)控制光照為C點對應(yīng)的光照強度，溫度為35℃最佳

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同步練習(xí)冊答案