2．由人體中的A，G，U，T  4種堿基構成的核苷酸共有幾種（　�。�
A．4 種B．5種C．6種D．7種

分析 核酸的基本組成單位是核苷酸，核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA和RNA在組成成分上的差異是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A、G、C、T，RNA中的堿基是A、G、C、U．

解答 解：人體細胞含有DNA和RNA兩種核酸，A、G是DNA和RNA共有的堿基，分別可以形成2種核苷酸，T是DNA特有的堿基，形成一種核苷酸，U是RNA特有的堿基，形成一種核苷酸，因此由人體中的A，G，U，T  4種堿基構成的核苷酸共有6種．
故選：C．

點評 解答該題時要熟練識記核酸的分類、分布和基本組成單位及DNA和RNA的堿基的不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．美國威斯康星大學的一個研究小組發(fā)現(xiàn)：用合成的蛋白質(zhì)可以抑制艾滋病病毒的關鍵蛋白質(zhì)gp41，使其不能與宿主細胞中的蛋白質(zhì)發(fā)生交互作用，從而使病毒無法順利入侵細胞．下列敘述不正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒主要侵染人的免疫系統(tǒng)，人體內(nèi)所有艾滋病病毒可構成種群
B．鑒定多肽和蛋白質(zhì)時都可以使用雙縮脲試劑
C．蛋白質(zhì)合成場所在核糖體上
D．有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的作用，進而調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．產(chǎn)生三倍體無籽西瓜的常規(guī)方法是第一年用秋水仙素誘導普通二倍體西瓜幼苗使其染色體加倍形成四倍體植株，然后使其與普通二倍體西瓜雜交獲得種子，第二年將種子種下去獲得三倍體植株．但四倍體和二倍體雜交成功率較低，于是人們又創(chuàng)造了通過培養(yǎng)胚乳細胞獲得三倍體的方法，據(jù)此回答：
（1）如果通過培養(yǎng)胚乳細胞得到的植株是三倍體，則該胚乳細胞中含3個染色體組．
（2）胚乳細胞能培養(yǎng)成植物體的原理和生殖方式分別為：細胞的全能性、無性生殖．
（3）通過培養(yǎng)胚乳細胞獲得三倍體的方法同常規(guī)方法獲得三倍體的做法比較，其突出的優(yōu)點是：縮短育種年限，提高成活率．
（4）若用某基因型的品種自交獲得的發(fā)育著的種子中的胚乳細胞的基因型為MMmNnn，則其胚的基因型可能是：MmNn．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，有些個體的性染色體組成為XXY．下列關于XXY綜合征的敘述正確的是（　�。�
A．如果父方正常，一定是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致
B．如果父方正常，一定是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致
C．如果母方正常，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致
D．如果母方正常，一定是由父方減數(shù)第一次分裂異常所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面實例中屬于生物群落的是（　�。�
A．一片草地上的跳蝻和蝗蟲
B．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
C．一個湖里的全部魚
D．一個池塘里的所有動物、植物和微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）動、植物細胞的最主要區(qū)別是看其有無細胞壁．以上4個圖中屬于原核細胞的是CD，能進行光合作用的是AD．藍藻是D（填字母 ）其能進行光合作用原因是其具有葉綠素、藻藍素．
（2）C細胞與植物葉肉細胞相比，所共有的結構包括細胞壁、細胞膜、核糖體、細胞質(zhì)．
（3）C細胞的DNA主要存在于擬核，A細胞的DNA主要存在于細胞核．
（4）具C細胞結構的生物絕大多數(shù)種類是異養(yǎng)（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物．
（5）艾滋病病毒與上面細胞相比，最大的區(qū)別是沒有細胞結構，艾滋病病毒的生物方式是寄生．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲為反射弧的結構示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某--結構的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖分析．

（1）字母A-E代表反射弧的各部分，其中D表示傳出神經(jīng)，A表示感受器．
（2）乙表示的結構名稱是突觸，由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 組成．
在②處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是化學信號→電信號．
（3）丙中興奮的傳遞的方向是G→F→H（用字母、箭頭表示）
（4）③中液體叫做組織液，可從[⑤]突觸小泡中釋放到③中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．顫藻、念珠藻、黑藻都是生產(chǎn)者，都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳定律
B．蛔蟲、變形蟲、草履蟲都是消費者，它們的細胞呼吸方式均為有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，都有細胞壁，體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子
D．乳酸菌、硝化細菌、酵母菌都是異養(yǎng)生物，用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖中A、B、C、D是洋蔥根尖部局部放大圖，E是其中某個細胞的分裂圖象，請根據(jù)圖回答問題：

（1）與葉肉細胞相比，B處細胞不具有的細胞器是葉綠體．
（2）做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，主要觀察上圖C的細胞．
（3）E圖示洋蔥根尖細胞部分染色體及有關基因．假設該植物的基因型是AaBb，E圖中若④號染色體上有A、B基因，則a、b基因位于②和⑥號染色體上．
（4）某同學用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥，他除進行充氣外，還定期更換培養(yǎng)新鮮培養(yǎng)液，但幾天后，洋蔥卻萎蔫了，這是因為：培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液失水較多使培養(yǎng)液濃度過高，植株失水．
（5）圖A、B、C、D所示細胞的形態(tài)結構功能各不相同，其根本原因是基因的選擇性表達．

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