A. | 一個(gè)公園中的花卉是一個(gè)群落 | |
B. | 一個(gè)池塘里所有的蝌蚪是一個(gè)種群 | |
C. | 一條河里的所有生物是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 一個(gè)蜂巢里的蜂是一個(gè)種群 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答 解:A、一個(gè)公園中的花卉不包括所有生物,故不是一個(gè)群落,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)池塘里所有的蝌蚪僅僅是幼體,不包括青蛙,且不一定是同一個(gè)物種,故不是一個(gè)種群,B錯(cuò)誤;
C、一條河里的所有生物是一個(gè)群落,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)蜂巢里的蜂是一個(gè)種群,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | 蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 | |
C. | 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 | |
D. | ①過程產(chǎn)生的每一個(gè)水分子中的H原子都來(lái)自兩個(gè)氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ②⑥ | C. | ③④ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有性別區(qū)分的生物細(xì)胞中都存在性染色體 | |
B. | 性染色體上的基因傳遞都與性別相聯(lián)系 | |
C. | 性染色體上的基因均與性別決定有關(guān) | |
D. | 男性的口腔上皮細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含有Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和核糖體 | B. | 線粒體和葉綠體 | ||
C. | 中心體和核糖體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間(d) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
個(gè)體數(shù) | 2 | 3 | 13 | 82 | 652 | 1022 | 1884 | 1865 | 1790 |
A. | 種群所在的環(huán)境無(wú)食物和空間的限制 | |
B. | 在4~5d期間種群增長(zhǎng)最快 | |
C. | 種群增長(zhǎng)屬于S型增長(zhǎng) | |
D. | 在6~8天期間種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最激烈 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群
B.a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱
C.a(chǎn)種群數(shù)量為“S”型增長(zhǎng),其增長(zhǎng)受本身密度制約
D.b種群數(shù)量為“J”型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒、噬菌體、禽流感病毒 | B. | 根霉、根瘤菌、硫細(xì)菌 | ||
C. | 香菇、酵母菌、放線菌 | D. | 肺炎雙球菌、乳酸菌、藍(lán)藻 |
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