16．藍(lán)藻細(xì)胞不能進(jìn)行以下哪項(xiàng)生理活動(dòng)（　�。�
A．有絲分裂B．有氧呼吸C．光合作用D．基因突變

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

解答 解：A、藍(lán)藻是原核生物，只能進(jìn)行二分裂，有絲分裂為真核細(xì)胞的分列方式，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻雖然沒有線粒體，但是含有有氧呼吸酶，能夠進(jìn)行有氧呼吸，B正確；
C、藍(lán)藻雖然沒有葉綠體，但是含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，C正確；
D、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)為DNA，能夠發(fā)生基因突變這種可遺傳變異，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 不同主要考查原核生物和真核生物的區(qū)分，特別注意藍(lán)藻這種生物，雖然沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．經(jīng)脫水縮合生成該多肽分子過程中，脫去的水分子數(shù)為（　�。�
A．1個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
B．原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--生物膜的流動(dòng)性
C．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性
D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的配對(duì)叫做（　�。�
A．加倍B．聯(lián)會(huì)C．分裂D．分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述：
①攜帶遺傳信息；
②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；
③能與核糖體結(jié)合；
④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA；
⑤每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子；
其中正確的是（　　）
A．①③⑤B．①④C．②③D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列圖甲是動(dòng)物細(xì)胞融合過程，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況．對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是（　　）
A．甲中A、B細(xì)胞只能取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官組織
B．乙中T2到T3的曲線表明酶的活性已達(dá)到最大
C．丙中a、b、c不可依次表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和DNA數(shù)
D．丁中，所有細(xì)菌、藍(lán)藻可以完成①過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖種苗，該過程不涉及細(xì)胞的（　�。�
A．有絲分裂B．減數(shù)分裂C．細(xì)胞脫分化D．細(xì)胞再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程主要的治理對(duì)象為（　�。�
A．山甸B．草原C．荒漠D．湖泊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．所有的鳥均具有（　�。┬袨椋�
A．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛B．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵
C．求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵D．求偶、交配、產(chǎn)卵

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