【題目】下圖表示科學(xué)家對(duì)水稻進(jìn)行單側(cè)光照后水稻根的生根情況，下表表示處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性

B．強(qiáng)光下生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)谋热豕庀碌亩?/span>

C．單側(cè)光照越強(qiáng)，向光側(cè)的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)

D．根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

【答案】C

【解析】背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)得慢，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)得快，說(shuō)明背光側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用；根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性，A正確；根據(jù)表中強(qiáng)光和弱光的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較推測(cè)，強(qiáng)光下生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)谋热豕庀碌亩�，B正確；由于表中強(qiáng)光下只有一組數(shù)據(jù)，不能說(shuō)明單側(cè)光照越強(qiáng)，向光側(cè)的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)，C錯(cuò)誤；根據(jù)題意，光照影響根的生長(zhǎng)，說(shuō)明根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化 B．制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

C．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化 D．促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胡蘿卜素的提取過(guò)程中，對(duì)材料的處理正確的是

A. 要把買來(lái)的胡蘿卜放置幾天后，再做實(shí)驗(yàn)

B. 在烘箱中烘干胡蘿卜時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間，要求溫度越高越好

C. 為了充分干燥胡蘿卜，所以干燥時(shí)間越長(zhǎng)越好

D. 要把烘干好的胡蘿卜用研缽研成胡蘿卜干粉備用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫(kù)中獲取，關(guān)于基因文庫(kù)的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫(kù)

B．部分基因文庫(kù)就是cDNA文庫(kù)

C．基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)

D．將某種生物體內(nèi)的DNA全部提取出來(lái)即獲得了該生物的基因組文庫(kù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物代謝的人工控制是指（ ）

A. 改變微生物的遺傳特性

B. 控制發(fā)酵時(shí)的溫度

C. 調(diào)節(jié)發(fā)酵過(guò)程中的pH，氧氣通入量

D. 包括A、B、C三項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

B. 種群是生物分類和進(jìn)化的基本單位

C. 自然選擇決定生物變異和進(jìn)化的方向

D. 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，美國(guó)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi)，得到了超級(jí)小鼠，此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是（ ）

A．去核卵細(xì)胞 B．受精卵細(xì)胞

C．乳腺上皮細(xì)胞 D．任意體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)柖芍械倪z傳因子（即基因）的行為和減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體行為有著平行的關(guān)系。下列關(guān)于其依據(jù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都保持其獨(dú)立性和完整性 B. 在體細(xì)胞中都成對(duì)存在

C. 不同對(duì)基因或染色體都自由組合進(jìn)入配子 D. 配子中只有一個(gè)基因或一條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肝細(xì)胞可以從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖

A．淋巴 B．血漿 C．細(xì)胞外液 D．組織液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案