5．下圖表示人體中某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程，①〜⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示DNA復(fù)制的過程是a（填字母），圖中表示基因表達(dá)的過程是b、c（填字母）．
（2）a、b過程中堿基配對的不同點(diǎn)是a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對．
（3）圖中⑤所運(yùn)載的物質(zhì)⑦的密碼子是UUC．
（4）已知該DNA片段中含有白化病基因，它與正常基因的堿基序列不同，從而導(dǎo)致c無法合成酪氨酸酶．
（5）白化病體現(xiàn)了基因控制性狀途徑是基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀．

分析 分析題圖可知，a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，c表示翻譯，其中①表示一對同源染色體上的DNA，②表示mRNA，③表示核糖體，④表示多肽，⑤表示tRNA，⑥表示兩對同源染色體上的DNA，⑦表示氨基酸．

解答 解：（1）圖中表示DNA復(fù)制的過程是a，圖中表示基因表達(dá)的過程是b轉(zhuǎn)錄和c翻譯．
（2）aDNA復(fù)制、b轉(zhuǎn)錄過程中堿基配對的不同點(diǎn)是a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對． 
（3）圖中⑤tRNA上的反密碼子為AAG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，⑦的密碼子是UUC．
（4）白化病基因是正�；蛲蛔儯▔A基對的替換）而來的，已知該DNA片段中含有白化病基因，它與正常基因的堿基序列不同，從而導(dǎo)致c無法合成酪氨酸酶．
（5）白化病體現(xiàn)了基因控制性狀途徑是基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀．
故答案為：
（1）a     b、c
（2）a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對
（3）UUC
（4）堿基序列
（5）基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀

點(diǎn)評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄、翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、場所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為某動物細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的③和②可屬一對同源染色體
B．甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時細(xì)胞中染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，單體數(shù)為0
C．染色體P和Q 上的基因，在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律
D．如果P為X染色體，則丁圖中的Q一定是Y染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（ ）

A．C、H、O、N是染色質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞骨架共有的化學(xué)元素

B．線粒體、核糖體、染色體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．糖類是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)

D．引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同．√．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為證明蛋白質(zhì)和DNA究競哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)．己知親代噬菌體已用32P標(biāo)記．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)，以宿主菌DNA為模 板合成子代噬菌體的核酸
B．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組 相互對照，都是實(shí)驗(yàn)組
C．若本組實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)放射性，一定是感染時間太長，子代噬菌體釋放造成的
D．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．水稻有高莖、矮莖（A、a）和抗病、感病（B、b）兩對相對性狀，某農(nóng)場用高莖抗病水稻與矮莖抗病水稻雜交，后代出現(xiàn)高莖抗病210株、矮莖抗病205株、高莖感病68株、矮莖感病72株，則親本基因型為（　　）
A．AABb和AabbB．AaBb和aaBbC．aaBB 和 AaBbD．AaBB 和 aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示靶細(xì)胞與激素結(jié)合示意圖，圖2表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對刺激應(yīng)答時分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素．

（1）若圖1激素分子為促甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，該圖示過程能說明激素調(diào)節(jié)的哪些特點(diǎn)通過體液運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（2）若靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞，則饑餓時，血液流經(jīng)靶細(xì)胞后血糖濃度會降低（升高、降低）．
（3）應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多．在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器．
（4）糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與胰高血糖素（腎上腺素）（填激素名稱）的作用相似．
（5）血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定．可見，糖皮質(zhì)激素的分泌同時存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（6）機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18）中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大．研究人員已知四倍體青蒿中青蒿索含量通常高于野生型青蒿，下列說法正確的是（　　）
A．青蒿的核基因可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，并且在一個mRNA分子上可以有多個核糖體同時進(jìn)行翻譯
B．低溫處理野生型青蒿即可獲得所有體細(xì)胞中均含36條染色體的四倍體青蒿
C．四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27，高度不育，為單倍體
D．正常青蒿細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制，進(jìn)而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會過高，該調(diào)節(jié)方式為（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié)

C．反饋調(diào)節(jié) D．體液調(diào)節(jié)

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