下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能

A．維持高等動物第二性征

B．是構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的重要物質(zhì)

C．減少體內(nèi)熱量散失，維持體溫恒定

D．催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，利于機(jī)體抵御寒冷天氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物不能發(fā)生此種反應(yīng)的是

A．脂肪 B．多肽 C．淀粉 D．DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是_________，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的_______。

（2）種群丙在a、d、c、d四個時期中種內(nèi)斗爭最劇烈的是__________期。

（3）因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是__________。

（4）次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象提高了群落利用__________的能力。

（5）圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最多的是第__________年，第20～30間種群的增長率為__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)突觸的正確敘述是

A．興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)

B．神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系

C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，可以參與蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體起源于乙____________（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解__________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有____________。

（3）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲____________（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的____________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，是因?yàn)?/p>

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界都存在

C．構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都存在

D．生物界與非生物界都有新陳代謝的功能

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞。下列說法不正確的是

A．X是能合成人胰島素的細(xì)胞

B．質(zhì)粒通常有標(biāo)記基因和多個限制酶切點(diǎn)

C．基因與載體的重組只需要DNA連接酶

D．該受體細(xì)胞的性狀被定向改造

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖為某家庭的遺傳系譜圖，II5為單基因遺傳病患者，據(jù)圖分析，下列敘述不合理的是

A．患病男孩的父親I2不一定是該致病基因的攜帶者

B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一個患病男孩的概率可能為1/8

C．II5可能是白化病患者或色盲患者

D．若I2攜帶致病基因，則II3是攜帶者的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是

A．氧氣，自由擴(kuò)散 B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散

C．氨基酸，主動動輸 D．甘油，主動運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊答案