下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品及其安全性的敘述正確的是

A.目前已證實,轉(zhuǎn)基因食品對人體發(fā)育和健康不會產(chǎn)生諸多危害

B.食用轉(zhuǎn)基因食品會導(dǎo)致外源基因轉(zhuǎn)入人體細(xì)胞

C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D.食用含抗生素抗性基因的轉(zhuǎn)基因食品可顯著增強(qiáng)人體抵抗病菌的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省眉山市高一下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種鼠的皮毛黃色(A)對灰色(a)是顯性,短尾(T)對長尾(t)是顯性,這兩對基因位于常染色體上,且兩對基因獨(dú)立遺傳,若基因A或T在純合時都能使胚胎致死,請分析冋答下列問題:

(1)兩只表現(xiàn)型都是黃色短尾鼠進(jìn)行交配,則子代的表現(xiàn)型及其比例為_____________,理論上子代胚胎的成活率為_____________,成活個體中純合體的概率為_____________。

(2)如果想驗證一只灰色短尾雄鼠的基因型是否為aaTt,最好的方法是讓其與一只表現(xiàn)型為_____________的雌鼠交配,正常情況下,雌鼠平均每胎懷8只小鼠, 請預(yù)測雜交結(jié)果:理論上每胎約有_____________只活鼠產(chǎn)生,子代的表現(xiàn)型及比例為_____________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體特異性免疫的部分過程,下列相關(guān)敘述中不正確的是

A.給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應(yīng)疫苗可誘導(dǎo)M細(xì)胞迅速增殖分化

B.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,不會導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

C.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時,產(chǎn)生的漿細(xì)胞主要來自記憶細(xì)胞

D.圖中具有特異性識別功能的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

中國女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥考青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從植物黃花蒿(即中藥青蒿)的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿(2n=18)的正常植株白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳,現(xiàn)有兩個純種青蒿品種,甲品種是白青稈稀裂葉(AABB),乙品種是紫紅稈分裂葉(aabb)。將這兩個品種進(jìn)行下列3組實驗,結(jié)果都能篩選出紫紅稈稀裂葉植株。請回答下列問題:

(1)科學(xué)家在培育生物新品種時,無論采取雜交育種還是誘變育種等方法,都是使原生物物種的______發(fā)生改變,然后經(jīng)過__________,最終培育出對人類有益的新品種。

(2)第①組的育種原理是____________。在F2中紫紅稈稀裂葉植株中占比例是____________。這些紫紅稈稀裂葉植株自交所得的F3中,紫紅稈稀裂葉植株中占比例是____________。

(3)第②組的育種方法稱為___________,其優(yōu)點是___________。其中花藥離體培養(yǎng)所得幼苗中含紫紅稈稀裂葉基因的個體所占比例是___________。

(4)第③組的育種方法所依據(jù)的原理是___________。育種時所需處理的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的而非休眠的,原因是___________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某單基因遺傳病的系譜圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A.該病可能是多指病

B.1號、2號一定帶有致病基因,3號、5號可能帶有正;

C.3號和5號基因型相同的概率為5/9

D.5號和6號婚配,后代患病的概率為1/3

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核生物的說法,正確的是

A.遺傳病患者的體細(xì)胞內(nèi)一定會有致病基因

B.體細(xì)胞內(nèi)無致病基因的個體一定不患有遺傳病

C.單倍體的體細(xì)胞內(nèi)一定沒有同源染色體

D.體細(xì)胞內(nèi)僅有一個染色體組的個體一定是單倍體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是

A.一種氨基酸可以有一種或多種密碼子對應(yīng),一種密碼子可以編碼多種氨基酸

B.參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點

C.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

D.DNA的遺傳信息,經(jīng)由tRNA流向蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是( )

A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板

D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于蒸餾法、萃取法、壓榨法來提取芳香油各自的適用范圍的敘述正確的一項是

A.蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油

B.壓榨法適用于范圍廣,要求原料的顆粒要盡可能細(xì)小,能充分浸泡在有機(jī)溶液中

C.萃取法適用于提取柑橘、檸檬等易焦糊的原料

D.玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通過壓榨法獲得

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