如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、①在細胞分裂的不同時期呈不同狀態(tài)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA的場所
C、③的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和RNA通過核孔需要消耗能量
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示染色質(zhì)，染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)．②表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關．③表示核膜，將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
解答： 解：A、圖中①是染色質(zhì)，在細胞分裂的不同時期，發(fā)生染色質(zhì)與染色體的變化，A正確；
B、②是核仁，與核糖體的rRNA的形成有關，B錯誤；
C、③是核膜，兩層膜，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，C正確；
D、大分子物質(zhì)進出核孔消耗能量，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙中都有同源染色體
B、卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞
C、能夠出現(xiàn)基因自由組合的是丙
D、丙的子細胞是卵細胞和極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞膜上的蛋白質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工產(chǎn)生
B、有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成
C、生命活動旺盛的細胞中，核孔較大，核仁較多
D、能利用尿嘧啶的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體、葉綠體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關系的是（　�。�
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ染色體、ⅡRNA、Ⅲ蛋白質(zhì)
C、Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ膽固醇、Ⅲ脂肪
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗（研究性學習）的敘述中不正確的是（　�。�
A、根尖分生區(qū)細胞在30%蔗糖溶液中不會觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂時，染色體會出現(xiàn)動態(tài)變化
C、選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的發(fā)病率
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，不需要設計對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關．如圖1表示機體免疫異常引起的糖尿病，圖2表示給實驗動物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補充速率和消耗速率的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中的“某類細胞”指的是
 
，由
 
細胞分裂分化而來．
（2）圖1中三類細胞的遺傳物質(zhì)相同，但形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是各自所含的
 
（填物質(zhì)名稱）不同．
（3）圖1中①②③均可導致糖尿病的發(fā)生，從免疫學的角度分析，這三種類型的糖尿病都屬于
 
�。渲蓄愋�
 
（填序號）可以通過注射胰島素來進行治療．
（4）圖2中當胰島素濃度為40?U/ml時，在較長時間內(nèi)血糖濃度
 
（填“能”或“不能”）維持相對穩(wěn)定，原因是
 
．
（5）高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于
 
（填“興奮”或“抑制”）狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答：

（1）在人體生命活動調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是
 
．
（2）寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過程是
 
（用圖中字母與箭頭表示）．甲狀腺激素分泌過多會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，這個過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有
 
 機制．
（3）在血糖平衡的調(diào)節(jié)中，胰島細胞分泌的
 
和
 
的相互拮抗，共同維持血糖含量的平衡．正常人的血糖濃度為
 
．
（4）舉一例說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細胞元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)A是
 
，在動物細胞中與A同類的重要儲能物質(zhì)是
 
，而生物體內(nèi)含能量多而質(zhì)量相對較小的良好儲能物質(zhì)是
 
．d表示的物質(zhì)是
 
．
（2）若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡式如圖2所示，請據(jù)圖回答：
該物質(zhì)可稱為
 
肽．若該物質(zhì)原長度不變，組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變，則改變其中的
 
，就可改變該物質(zhì)的性質(zhì)．
（3）人體細胞中構(gòu)成C的基本單位c分子有
 
種．
（4）細胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場所是
 
．若某種B分子由20個b分子（平均相對分子質(zhì)量為117）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素和雄性激素的化學成分分別是（　�。�
A、蛋白質(zhì)、固醇類
B、蛋白質(zhì)、糖類
C、脂質(zhì)、糖類
D、固醇類、磷脂

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