如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ染色體、ⅡRNA、Ⅲ蛋白質(zhì)
C、Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ膽固醇、Ⅲ脂肪
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸；染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成；脂質(zhì)包括脂肪、類脂和固醇；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，而且Ⅱ和Ⅲ互不包括．核酸包含脫氧核糖核酸和核糖核酸，應(yīng)該是Ⅲ包括Ⅰ和Ⅱ，A錯(cuò)誤；
B、染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，B錯(cuò)誤；
C、Ⅰ脂質(zhì)包含Ⅱ膽固醇和Ⅲ脂肪，C正確；
D、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，部分激素是蛋白質(zhì)，Ⅰ不包括Ⅱ和Ⅲ，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜性細(xì)胞器有（　�。�
①細(xì)胞膜 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④核糖體 ⑤中心體 ⑥染色體 ⑦核膜 ⑧高爾基體．
A、①②③⑦⑧B、②③④⑤⑥
C、③④⑤⑥⑦⑧D、②③⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，肯定偏大的是（　�。�
A、調(diào)查兔子的種群密度是，用鮮艷的顏色標(biāo)記被捕獲的兔子
B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管
C、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈
D、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，因某個(gè)樣方上有塊大石而換個(gè)位置取樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　�。�
A、由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B、由圖1可知，水稻對(duì)SiO32-需求量最大，番茄對(duì)SiO32-需求量最小
C、圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+
D、圖2中a點(diǎn)，離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、以①為模板，在4個(gè)核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈
B、該過程的模板是核糖核酸，原料是游離的氨基酸
C、①的合成場所主要是細(xì)胞核，核糖體的移動(dòng)方向是從右向左
D、若①的一段堿基序列為-AUGGCA-，則其模板DNA鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為-ATGGCA-

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

公馬有64條染色體，它產(chǎn)生的精子有32條染色體，這32條染色體來自此公馬親代的哪一方？（　�。�
A、父方一半、母方一半
B、父方
C、母方
D、父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期呈不同狀態(tài)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA的場所
C、③的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和RNA通過核孔需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某干種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖所示：
（1）階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重增加明顯，增加的物質(zhì)主要是
 
，階段Ⅲ中，種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 
，此階段種子代謝較旺盛的原因是
 
說明了水對(duì)細(xì)胞和生物體的主要生理作用是
 
．
（2）若為了觀察種子中的脂肪，常用
 
染液對(duì)種子胚切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見
 
色的脂肪顆粒．若等質(zhì)量花生種子與等質(zhì)量小麥種子被氧化分解時(shí)，釋放能量較多的是
 
種子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
B、用健那綠染液對(duì)解離后的細(xì)胞染色后可觀察其線粒體分布
C、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁具有選擇透過性
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可目測(cè)估計(jì)法估計(jì)各種群數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案