營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng)).K值為環(huán)境容納量,此時(shí)出生率等于死亡率.種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、互利共生.某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化固定能量用于自身的呼吸消耗、未被利用、分解者利用和傳遞給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%.信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間,被生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體.在種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞,有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于生物種群的繁衍、有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng)).植物對(duì)光照的要求不同,在生物群落中分布呈現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,提高了光能利用率.
(2)種群數(shù)量不是一層不變,而是在某值上下波動(dòng)的.圖中虛線表示環(huán)境容納量(K值).種群數(shù)量達(dá)最大值時(shí)出生率=死亡率.
(3)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時(shí),鼠疫桿菌寄生在田鼠體內(nèi),使田鼠發(fā)生瘟疫.
(4)糞便中的能量屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量.若田鼠為該荒地唯一植食性動(dòng)物,田鼠糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量=未利用量+分解者分解量+呼吸量+下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量,故第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量=3.1×109-(4.6×108+6.6×108+1.53×109)=0.45×109百萬(wàn)千焦.能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率=(0.45×109/3.1×109)×100%≈14.5%.
(5)信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間,被生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體.在種群內(nèi)部個(gè)體之間、種群之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞,有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于生物種群的繁衍、有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng) 垂直結(jié)構(gòu)
(2)環(huán)境容納量 等于
(3)寄生
(4)第一 14.5%
(5)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律和應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容.意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•浙江月考)下列不屬于人體細(xì)胞外液成分的是( )
A.水 B.紅細(xì)胞 C.鈉離子 D.氧氣
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(2015秋•金華校級(jí)期中)溫度對(duì)甲、乙兩種酶活性的影響如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.甲酶保持活性的溫度范圍大于乙酶
B.甲酶的活性始終高于乙酶
C.乙酶在55℃后完全失去活性
D.乙酶的最適溫度高于甲酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑 | |
B. | 用蘇丹III染液處理花生子葉 | |
C. | 在稀釋十倍的雞蛋清溶液中加入雙縮脲試劑 | |
D. | 用醋酸洋紅染液處理解離漂洗后的洋蔥根尖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m、$\frac{1}{n}$ | B. | $\frac{1}{m}$、n | C. | m、1 | D. | 1、n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都通過(guò)與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合而傳遞信號(hào) | |
B. | 它們?cè)诎l(fā)揮完作用以后都會(huì)被滅活而失去原有的生理效應(yīng),以保證信息傳遞的準(zhǔn)確性 | |
C. | 正常情況下,健康人體血漿中可以含有抗體和淋巴因子,但不含神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 它們都參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也能為細(xì)胞代謝提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 0或2個(gè) | D. | 0或1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) | |
B. | 同一生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞器在數(shù)量上有區(qū)別,但種類是相同的 | |
C. | 藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用,但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無(wú) | |
D. | 蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞 |
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