分析 群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程.
初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:(1)圖中曲線B、C表示該群落中植物種類數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化,植物個(gè)體數(shù)的變化處于動態(tài)平衡,即曲線B表示;灌木階段比草本階段所含能量多,是因?yàn)楣嗄救郝浔炔荼救郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)更復(fù)雜,具有更強(qiáng)的利用陽光等環(huán)境資源(或陽光)的能力,因此曲線A表示該群落所含有機(jī)物量的變化.
(2)圖中發(fā)生的群落演替是從草本植物開始的,屬于次生演替,草本階段抵抗力比較弱,易遭受外來物種的入侵而使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化;如果該農(nóng)田在灌木階段遭遇一場火災(zāi),燒掉了灌木下的草本植物,但對灌木影響不大,則演替進(jìn)程基本不變;但是人類活動往往會使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
故答案為:
(1)植物個(gè)體數(shù)的變化 有機(jī)物量(或生物量)
(2)草本植物 基本不變 人類活動
點(diǎn)評 本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | …-T-A-G-… | B. | …-U-A-G-… | C. | …-T-A-C-… | D. | …-T-U-G-… |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)成分是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類 | B. | 蛋白質(zhì)分子是不可以運(yùn)動的 | ||
C. | 膜的功能越復(fù)雜,蛋白質(zhì)種類越多 | D. | 磷脂雙分子層作為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由三個(gè)核糖核苷酸組成 | B. | 一次可攜帶多個(gè)氨基酸 | ||
C. | 轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi) | D. | 能識別mRNA上的密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①⑤③② | C. | ②①⑤④ | D. | ⑤④②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 是決定生物性狀的基本單位 | |
C. | 可以通過控制蛋白質(zhì)合成控制生物的性狀 | |
D. | 突變后則生物性狀發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些侯鳥的遷徙,在夜間是靠天空中的星座來確定方位的 | |
B. | 含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的反應(yīng) | |
C. | 鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的電流來選擇方向和路線 | |
D. | 鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報(bào)警和防御的功能 |
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