【題目】某有機物的結構簡式為，等物質(zhì)的量的該有機化合物分別與Na、NaOH和新制Cu(OH)2懸濁液充分反應(反應時可加熱煮沸)，所需Na、NaOH和Cu(OH)2的物質(zhì)的量之比為

A.6：4：5B.1：1：1C.3：2：2D.3：2：3

【答案】D

【解析】

由結構可知，酚羥基-OH、-COOH、醇羥基-OH均可與鈉反應，酚羥基-OH、-COOH與NaOH反應，-CHO、-COOH與新制氫氧化銅懸濁液反應，則1mol該有機物消耗Na為3mol，1mol該有機物消耗NaOH為2mol，1mol該有機物消耗新制氫氧化銅懸濁液3mol（1mol-CHO消耗2mol氫氧化銅懸濁液，生成的-COOH和原有的-COOH共消耗1mol氫氧化銅懸濁液），所以消耗的鈉、氫氧化鈉、氫氧化銅的物質(zhì)的量之比3mol：2mol：3mol=3：2：3，故答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，下列有關敘述正確的是（ ）

A.秋水仙素誘導染色體數(shù)目加倍，作用于染色體復制的時期

B.兩次使用普通西瓜的花粉作用完全相同

C.三倍體西瓜含有的同源染色體無法正常聯(lián)會，一般不能形成正常配子

D.四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體，二者屬于一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素酶活性的影響時進行了相關實驗，結果如圖所示，下列相關敘述正確的是

A.該實驗的自變量是乙醇濃度，有無鐵離子是無關變量

B.鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時的活化能升高

C.乙醇和鐵離子對纖維素酶活化的抑制有相互促進作用

D.若要驗證該酶的專一性，則實驗的自變量是底物種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁代表不同的物質(zhì)、細胞或個體，Ⅰ、Ⅱ代表操作過程，相關分析正確的是（ ）

A.若甲、乙為植物體細胞，工過程可用滅活的病毒 誘導

B.若丙為Ti質(zhì)粒構建的表達載體，則丁一定為植物 細胞

C.若丁為試管嬰兒，Ⅰ和Ⅱ過程都需在體外進行

D.若丙為雜交瘤細胞，Ⅱ過程需要特定的篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是________________________________。

（2）圖甲所示的實驗設計能探究______________________( 至少寫兩個)等因素對光合作用的影響。

（3）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。

(4)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物葉肉細胞光合作用的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中字母C代表的物質(zhì)是________________，反應Ⅱ的能量轉(zhuǎn)換可以描述為____________。溫度主要影響圖中_____________（填“反應Ⅰ”或“反應Ⅱ”）。

（2）為探究不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液對該種植物光合速率的影響，某研究小組的實驗結果如下圖所示，甲組為對照組，乙組為實驗組。請據(jù)圖回答下列問題：

本實驗涉及到的無關變量有_______________。據(jù)圖分析，可以得出的結論是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料進行反射實驗，支配脊蛙右后肢的傳出神經(jīng)保持完整，剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（如圖）。下列相關敘述正確的是（ ）

A.針刺脊蛙右后肢趾部可觀察到右后肢出現(xiàn)收縮活動，該反射活動的感受器位于右后肢趾部的皮膚中

B.脊蛙只能完成非條件反射，不能完成條件反射

C.剪斷后立即刺激A端，不能看到左后肢的收縮活動

D.剪斷后立即刺激B端，不能在傳入神經(jīng)上檢測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析錯誤的是（ ）

A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P mmol/L為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏（D）對矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗�。�R）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析，下列選項中錯誤的是（ ）

A.若過程①的 F1 自交 3 代，產(chǎn)生的 F4 中的純合抗病植株占 7/16

B.過程②利用其花藥離體培育而成的幼苗能夠穩(wěn)定遺傳

C.可以用放射性同位素標記的抗病基因作探針以檢測③目的基因是否導入受體細胞

D.利用④的方法培育“黑農(nóng) 5 號”大豆和青霉素高產(chǎn)菌株的原理為基因突變

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