【題目】以去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料進(jìn)行反射實驗,支配脊蛙右后肢的傳出神經(jīng)保持完整,剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(如圖)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.針刺脊蛙右后肢趾部可觀察到右后肢出現(xiàn)收縮活動,該反射活動的感受器位于右后肢趾部的皮膚中

B.脊蛙只能完成非條件反射,不能完成條件反射

C.剪斷后立即刺激A端,不能看到左后肢的收縮活動

D.剪斷后立即刺激B端,不能在傳入神經(jīng)上檢測到電位變化

【答案】ABD

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。根據(jù)題意和圖示分析可知:傳出神經(jīng)被切斷,信號不能傳到效應(yīng)器。

A、針刺脊蛙右后肢趾部可觀察到右后肢出現(xiàn)收縮活動,該反射活動的感受器位于右后肢趾部的皮膚中,A正確;

B、條件反射的中樞在大腦皮層,非條件反射的中樞在脊髓,由于脊蛙去除了腦保留了脊髓,所以脊蛙只能完成非條件反射,不能完成條件反射,B正確;

C、剪斷后立即刺激A端,由于興奮能傳到效應(yīng)器,所以能看到左后肢的收縮活動,但不屬于反射,C錯誤;

D、興奮在突觸上只能單向傳遞,且在反射弧上只能由傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,然后在傳到傳出神經(jīng),所以剪斷后立即刺激B端,不能在傳入神經(jīng)上檢測到電位變化,D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一島嶼上有某植物種群a,由于地殼運動,種群a被分割成兩個不同的種群b和種群c,若干年后,植物種群b和種群c的花期如下圖所示。下列敘述正確的是(

A.由于花期不同,種群b和種群c不能相互傳粉

B.若種群b和種群c植株的形態(tài)沒有顯著差異,則二者仍屬于同一物種

C.該實例說明,長期的地理隔離是一切新物種形成的必備條件

D.突變和基因重組、自然選擇、地理隔離是新物種形成的三大環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示構(gòu)建基因表達(dá)載體所用的質(zhì)粒與目的基因。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.使用限制酶Ⅰ、Ⅱ切割可以防止目的基因自身環(huán)化

B.限制酶Ⅱ可以切割兩種標(biāo)記基因,所以沒有特異性

C.可以用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒、限制酶工切割目的基因

D.將目的基因插入到四環(huán)素抗性基因內(nèi)完成構(gòu)建

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為,等物質(zhì)的量的該有機化合物分別與Na、NaOH和新制Cu(OH)2懸濁液充分反應(yīng)(反應(yīng)時可加熱煮沸),所需Na、NaOHCu(OH)2的物質(zhì)的量之比為

A.645B.111C.322D.323

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株甲、乙進(jìn)行雜交,結(jié)果如下表。(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、aBb表示),請回答下列問題。

組合

序號

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫色不抗蟲

白色不抗蟲

1

紫色不抗蟲×白色抗蟲甲

210

208

2

紫色不抗蟲×白色抗蟲乙

0

280

1)上述白色抗蟲甲基因型是___________________。

2)現(xiàn)有AaBb品種,欲在最短時間內(nèi)獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉品種,最佳育種方法是_______,試簡述該育種的主要過程:_________________________

Ⅱ.圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答問題。(谷氨酸的密碼子是GAA,GAG

3)若圖1中正常基因片段中CTT突變?yōu)?/span>CTC,由此控制的生物性狀是否會發(fā)生改變?___________

4)據(jù)圖2可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳方式是__________,Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一個女孩,正常的概率是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組探究了不同濃度重鉻酸鉀(K2CrO4)對大蒜根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響。

1)制作大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:____________________________。

2)制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,找到分生區(qū)細(xì)胞,分生區(qū)細(xì)胞的特點_________,再換成高倍鏡仔細(xì)觀察各個分裂相的細(xì)胞。

3)不同濃度K2CrO4對細(xì)胞有絲分裂的影響如下圖(細(xì)胞有絲分裂指數(shù)=分裂期的細(xì)胞總數(shù)/總細(xì)胞數(shù))。

由上圖可知:對有絲分裂促進(jìn)作用最強的實驗處理是______________________

4K2CrO4處理使染色體發(fā)生斷裂時,帶有著絲粒(點)的染色體在完成復(fù)制后,姐妹染色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”, 如下圖所示:

A、BC均為有絲分裂后期圖,能觀察到染色體橋的圖像是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I、疫苗和抗體己被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過程,已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示,請回答下列問題:

1)過程在構(gòu)建A基因重組載體時,應(yīng)在目的基因前后插入_______________________,從而能被受體細(xì)胞的 _______________ 所識別結(jié)合,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

2)在給小鼠皮下注射A蛋白時,要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的__________________數(shù)目。

II、下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程。

3)哺乳動物核移植可分為_________________________________________

4)過程表示去除細(xì)胞核,該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進(jìn)行,去核時常采用____________________的方法。與克隆羊多莉(利)培育成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是(

A.人口數(shù)量的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

B.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境容納量在一定范圍內(nèi)可以增大

C.人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量

D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到突觸小體時,Ca2+由膜外進(jìn)入膜內(nèi),促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是( 。

A. 過程①、②、③都需要消耗ATP

B. 圖中突觸前膜釋放的遞質(zhì)會引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制

C. Ca2+跨膜運輸受阻時會導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低

D. ①③過程說明興奮可在兩個神經(jīng)元間雙向傳遞

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