如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞作為一個基本生命系統(tǒng),它的邊界是⑤
 
(填結構名稱),其主要成分是
 
 
;在植物細胞的外面還有一層具有支持和保護作用的
 
(填結構名稱).
(2)蛋白質的基本組成單位是
 
其結構通式是
 
蛋白質的合成場所是④
 
(填結構名稱),④的形成與圖中的⑥
 
(填結構名稱)有關.
(3)圖中③
 
(填結構名稱)是動物細胞和某些低等植物細胞具有,而高等植物細胞不具有的細胞器.
(4)若如圖所示為胰島細胞,在合成和分泌胰島素過程中,除需要圖中的④、⑦、②等結構參與外,還需要①
 
(填結構名稱)提供能量.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖示細胞為動物細胞,其中①是線粒體、②是高爾基體、③是中心體、④是核糖體、⑤是細胞膜、⑥是細胞核中的核仁、⑦四內質網(wǎng).
解答: 解:(1)細胞作為一個基本生命系統(tǒng),其細胞膜是系統(tǒng)的邊界.細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質;在植物細胞的外面還有一層細胞壁,細胞壁具有支持和保護作用.
(2)蛋白質的基本組成單位是氨基酸,其結構通式見答案.蛋白質的合成場所是④核糖體,核糖體的形成與細胞核中的核仁有關.
(3)中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,而高等植物細胞不具有.
(4)胰島素屬于分泌蛋白,與分泌蛋白合成有關的細胞器包括核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體,其中核糖體是合成蛋白質的場所,內質網(wǎng)和高爾基體對合成的蛋白質進行加工和運輸,整個過程中均需要線粒體有氧呼吸提供能量.
故答案為:
(1)細胞膜     磷脂    蛋白質    細胞壁
(2)氨基酸        核糖體      核仁
(3)中心體
(4)線粒體
點評:本題以動物細胞亞顯微結構模式圖為載體,考查了細胞結構和功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度不大.考生要能夠識記細胞膜的成分和功能;識記中心體的分布;識記與分泌蛋白有關的細胞器等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

利用植物的葉片、莖尖、花藥等,在無菌的條件下培養(yǎng),使它們發(fā)育成完整的植株.這種技術可以在短時間內大量地繁殖植物.下列關于這種技術的敘述,正確的是( 。
①這種技術利用了植物細胞的全能性  
②這種技術是一種無性繁殖方式
③這種技術可以防止病毒對植物的危害
④這種技術可以培育植物新品種.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于免疫系統(tǒng)的組成成分的是( 。
A、淋巴結B、造血干細胞
C、垂體D、溶菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

泡菜在腌制過程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,后者具有致癌作用.某實踐活動小組進行了“探究泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽的含量變化”的實驗.如圖為泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實驗流程示意圖,以及測量結果:

亞硝酸鹽含量 封壇前 第4天 第8天 第12天 第16天
1號壇 0.15 0.6 0.2 0.1 0.1
2號壇 0.15 0.2 0.1 0.05 0.05
3號壇 0.15 0.7 0.6 0.2 0.2
請根據(jù)上述情況,回答下列問題:
(1)制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜,原因是
 

(2)泡菜的鹽水中清水與鹽的質量比約為
 
,鹽水煮沸并冷卻后才可使用是因為
 
.操作時,菜料裝至
 
時,加入配制好的鹽水,并沒過全部菜料.
(3)為確保發(fā)酵過程所需的無氧環(huán)境,應注意
 

(4)實驗中3只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,最可能的原因是
 

(5)泡菜的制作方法不當,很容易造成泡菜變質,甚至發(fā)霉變味,試分析可能的原因
 

(6)測定亞硝酸鹽含量的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動,回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應.
(2)圖中的“某物質”指的是
 

(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是
 
,不能識別抗原的是
 
,具有特異性識別能力的是
 
.(填下列代號)
A.吞噬細胞  B.T細胞   C.B細胞    D.記憶細胞   E.漿細胞   F.效應T細胞
(4)漿細胞產(chǎn)生的免疫物質是
 
,主要存在于
 
中,在多數(shù)情況下,該物質的作用是與
 
結合,形成沉淀或細胞集團,進而被
 
吞噬消化.
(5)當SARS病毒侵入人體細胞內后,首先通過
 
免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過
 
免疫將SARS病毒徹底消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖A至圖E為植物細胞的有絲分裂示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)一個完整的細胞周期的順序是
 
 
 
 
 
(填字母)
(2)動物細胞與植物細胞有絲分裂最顯著的差別是在哪個時期
 
(填字母)
(3)不能看到細胞有明顯的變化是在圖
 
(填字母)
(4)染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,便于觀察的是在圖
 
(填字母),而染色體的數(shù)目最多的是在圖
 
(填字母)
(5)核膜消失、核仁解體是在圖
 
(填字母),重建是在圖
 
(填字母)
(6)處于圖C所示時期的真核細胞,細胞核中的染色質呈
 
,并且交織成
 

(7)圖E中所示是細胞分裂期的
 
期,此時細胞中有
 
條染色體,有
 
條染色單體,有
 
個DNA分子.該時期最明顯的變化是
 

(8)圖B中分配到兩個子細胞中的染色體的
 
、數(shù)量和
 
都是一樣的.有絲分裂的意義是
 

(9)圖A示
 
(填“動物”或“植物”)細胞有絲分裂
 
期,此時著絲點排列在細胞中央的一個平面(即
 
)上,形態(tài)比較清晰.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在稻田放養(yǎng)鴨,利用鴨的雜食性以及活動性不僅能吃掉稻田內的雜草害蟲并能對稻田土壤起到中耕的作用,同時鴨排出的糞便可作為肥料,在稻田里就能生產(chǎn)出無公害的大米和鴨肉,為此研究人員對稻鴨共作進行了相關實驗,結果如下表:
  雜草密度(株/m2 物種豐富度(種) 雜草相對優(yōu)勢度
草龍 節(jié)節(jié)菜 稗草 陌上菜 異型莎草
常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094
稻鴨區(qū) 2.3 5.3 0 0.259 0.271 0.089 0
注:相對優(yōu)勢表示植物在群落中的優(yōu)勢地位
(1)調查雜草密度采用的方法是
 
,表中雜草密度數(shù)值應采用調查結果的
 
 值.
(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的
 
 能將鴨的糞便分解成
 
 以促進水稻的生長.鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中
 
 的復雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的
 
 功能提高.
(3)寫出稻鴨共作生態(tài)系統(tǒng)中雜草、害蟲、鴨的食物網(wǎng)關系
 

(4)要使鴨體重增加1kg,至少需要雜草
 
; 若鴨的食物中雜草:害蟲=1:2,要使鴨體重增加1kg,最多需要雜草
 

(5)稻鴨共作農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為男性性激素一睪酮(T)(雄性激素)的調節(jié)機制.
(1)圖中①②③過程體現(xiàn)了性激素分泌的
 
調節(jié),過程④說明性激素分泌也存在
 
調節(jié).
(2)圖中各種激素通過體液運送到全身各處后,通過
 
識別并作用于靶細胞.完成信息傳遞后,這些激素就會
 
,因而體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素.
(3)研究表明吸食阿片類毒品(如嗎啡、海洛因、可卡因等)會影響人體性腺功能.對某戒毒所內的吸毒人員進行相關激素的檢測并與健康人比較,檢測結果均值如表.
組別(人數(shù)) 平均年齡
(歲)
吸毒史(年) 吸毒量
(g/d)
LH
(mlu/ml)
FSH
(mlu/ml)
T(mlu/ml)
健康者(30) 23 - - 4.65 6.3 6.51
吸毒者(17) 32 平均4 平均1.5 1.44 2.86 4.08
注:GnRH(促性腺激素釋放激素)、LH(黃體生成素)、FSH(卵泡刺激素)、T(睪酮)
①據(jù)表可知,吸毒者在圖甲中會減弱的過程是
 
(填序號).
②為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少所引起的,可將體內
 
的量補充到健康者水平,一段時間后測定T的含量,與健康者比較即可確定.
③吸毒者的后代容易出現(xiàn)畸形兒、怪胎,可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的
 
過程異常.
④調查發(fā)現(xiàn)吸毒者容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀,說明吸毒使位丁下丘腦的
 
中樞受損.
⑤有人對該調查的科學嚴密性提出質疑,請寫出質疑的理由
 

(4)多巴胺是腦內分泌的一種神經(jīng)遞質,主要負責大腦的情欲、感覺,將興奮及開心的信息傳遞,也與上癮有關.圖乙為毒品可卡因對人腦部神經(jīng)沖動的傳遞干擾示意圖.由圖可知可卡因的作用機理是:可卡因與多巴胺轉運體結合,阻止了多巴胺進入突觸前膜,導致突觸間隙中多巴胺含量
 
(不變、增多、減少),從而增強并延長對腦的刺激,產(chǎn)生“快感”.

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科目:高中生物 來源: 題型:

初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、同源染色體分離
B、著絲粒分裂
C、細胞質不均等分裂
D、染色體復制

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同步練習冊答案