切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現(xiàn)為 （ ）

A．細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降

B．細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常

C．細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常

D．細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

C．甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

D．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是 （ ）

A．一種蜣螂專(zhuān)以大象糞便為食，則它最多能獲取大象所同化能量的20%

B．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是 （ ）

A．若X表示種群數(shù)量，則①可以代表出生或遷入

B．若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種種類(lèi)

C．若X表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) 的總能量

D．若X表示環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物原產(chǎn)于南美洲，生性喜光，善于攀援，生長(zhǎng)迅速，后來(lái)引入我國(guó)某地，導(dǎo)致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。下列敘述中，正確的是（ ）

A．該植物與被其覆蓋的植物間一定是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．引入外來(lái)生物一定是對(duì)當(dāng)?shù)厣锸怯泻Φ?/p>

C．引入一個(gè)生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)

D．導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長(zhǎng)的原因一定是其基因發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

2008年1月我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（ ）

①體溫下降 ②機(jī)體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過(guò)程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化過(guò)程（夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物A細(xì)胞內(nèi)同化CO2的具體部位是____________________。

（2）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是_________________，植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有________________和________________。

（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2濃度，植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)是_____（升高/降低/基本不變）。

（4）植物B氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng)，從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是__________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)的膚色由A/a、B/b、E/e三對(duì)等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對(duì)同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。

若均含3個(gè)顯性基因的雜合子婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種（ ）

A．27,7

B．16,9

C．27,9

D．16,7

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班上10.16周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的灰身（A）與黑身（a）、直毛（B）與分叉毛（b）是兩對(duì)相對(duì)性狀。兩只雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：

灰身

黑身

直毛

分叉毛

雌蠅（只）

75

26

101

0

雄蠅（只）

74

25

50

49

請(qǐng)回答：

（1）B（b）基因表現(xiàn)的遺傳方式為 遺傳，果蠅的雌雄是在 （時(shí)期）確定的。

（2）F1灰身直毛雌果蠅的基因型有 種，純合子和雜合子的比例為 。

（3）若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為 。

（4）為測(cè)定F1中某只灰身雄蠅的基因型，可將其與基因型為 的雌果蠅測(cè)交。若后代表現(xiàn)型及比例為 ,則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY。

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