下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是
A.真核細(xì)胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物、植物或微生物均可作為目的基因的供體和受體
B.表達(dá)載體中啟動(dòng)子和終止子分別是RNA聚合酶結(jié)合和釋放的DNA位點(diǎn)
C.載體上的標(biāo)記基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D.表達(dá)載體的選擇和構(gòu)建的差異受受體細(xì)胞種類的影響
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)是生物體需要的重要營養(yǎng)素之一,它與糖類、蛋白質(zhì)和核酸共同構(gòu)成細(xì)胞中四大有機(jī)物。以下說法,正確的是
A. 脂質(zhì)是生物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì)
B. 糖類和脂質(zhì)可以為生命活動(dòng)供能,蛋白質(zhì)和核酸不能
C. 脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中用95%的酒精可以洗去浮在脂肪組織表面的染色劑
D. 檢測花生子葉切片中的油脂時(shí)出現(xiàn)部分清晰部分模糊原因可能是材料厚薄不均
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到白色母綿羊的去核卵細(xì)胞中,再將此細(xì)胞植入另一白色綿羊的子宮內(nèi), 發(fā)育后生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。 那么此“克隆綿羊”為
A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊
C.白色公綿羊 D.白色母綿羊
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
①腸肽酶 ②抗體 ③載體 ④氧化酶 ⑤性激素 ⑥胰島素
A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ①②⑥ D. 只有①④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
B.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器
C.線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是
A.細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞
B.細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞
C.細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外
D.由于細(xì)胞膜的存在,致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
所有的原核細(xì)胞都含有
A.核糖體、中心體 B.核糖體、細(xì)胞膜
C.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細(xì)胞核、核糖體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾成功揭示出遺傳兩大定律的原因敘述中,正確的是
A.選用異花傳粉的豌豆作為試驗(yàn)材料,豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀
B.在分析生物性狀時(shí),首先針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況進(jìn)行研究
C.主要遠(yuǎn)用定性分析的方法對(duì)大量試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律
D.在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說,并設(shè)計(jì)試驗(yàn)來驗(yàn)證假說
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