甲、乙、丙中的曲線分別表示一種生命現(xiàn)象，坐標(biāo)a、b、c表示生命活動(dòng)中的一種變量。

生命現(xiàn)象：①生長(zhǎng)素的濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)速率的影響 ②恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物體溫變化與溫度的關(guān)系 ③光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系變量：

Ⅰ．CO2的吸收量（釋放量）；Ⅱ．溫度；Ⅲ．生長(zhǎng)速度，

下列關(guān)于甲、乙、丙所表示的生命現(xiàn)象及a、b、c所表示的變量組合正確的一組是（   ）

A．甲為①；a為Ⅲ  乙為③；b為Ⅱ  丙為②；c為Ⅰ

B．甲為②；a為Ⅱ  乙為③；b為Ⅲ  丙為①；c為Ⅰ

C．甲為③；a為Ⅰ  乙為①；b為Ⅲ  丙為②；c為Ⅱ

D．甲為①；a為Ⅲ  乙為③；b為Ⅰ  丙為②；c為Ⅱ

D


解析:

甲，生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，另根比莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感；乙，當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí)，凈光合（用CO2的吸收量表示）為負(fù)，此時(shí)只有呼吸作用放出CO2；丙，恒溫動(dòng)物體溫不隨環(huán)境溫度改變，變溫動(dòng)物體溫隨環(huán)境溫度改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：聊城第一中學(xué)2008－2009年第一學(xué)期高三生物測(cè)試 題型：022

下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹木、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁殖情況。請(qǐng)分析：

（1）甲、乙、丙三條曲線各代表的種群是：甲________，乙________，丙________。

（2）甲、乙、丙三種群在該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是甲、________　乙、_______　丙、_________

（3）種群乙繁殖速度是圖中的哪一點(diǎn)________

（4）由于食蟲鳥類被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，從而使其________能力受到影響，這說明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部________。如果該森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹木迅速死亡，那么分解者在短期內(nèi)的數(shù)量變化應(yīng)該是________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共11分）下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，甲、乙代表兩種細(xì)胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所分別有甲、乙、丙中的 ???????????? ；光照下表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象的植株，其 CO2吸收量與進(jìn)入乙中的⑦的大小關(guān)系是????? （選填大于/小于/等于）。

（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強(qiáng)度也會(huì)下降，其主要原因是圖1中的?????????? （用箭頭連接序號(hào)表示）環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降所致。此時(shí)，C5化合物的生成速率相對(duì)于高溫（或干旱）前要??????? （大/�。�

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。

①圖2 中的A點(diǎn)時(shí)，植物凈光合作用量????? 0（選填大于/小于/等于）；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________（用圖中符號(hào)表示）。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為___________（用圖中符號(hào)表示）。

②請(qǐng)據(jù)圖2在下圖中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

 

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是

A.甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量

B.乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C.丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜  

 

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科目：高中生物 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共10分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強(qiáng)度與該植物葉片凈光合作用速率（CO2吸收量）的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

 

 

 

(1)在圖中a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是________。

（2）圖中b點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________________。當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時(shí)，葉片真光合速率數(shù)值為________。

(3)如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)________；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)________。

 

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期第二次階段性測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

下面兩圖分別表示大興安嶺某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化和物質(zhì)循環(huán)的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖一中哪一階段時(shí)間內(nèi)種群的變化最大？   　　   （填寫字母序號(hào)）。

a．A→B    　　b．A→C

c．B－C     　 d．無明顯差別

（2）圖一中紅松種群密度的變化曲線通常采取的調(diào)查方法是          。

（3）影響種群密度的因素有         （填寫字母序號(hào)）。

a．空間   b．營(yíng)養(yǎng)   c．遷移   d．季節(jié)變化   e．人為改變環(huán)境

（4）圖二可以表示    　　　      （至少寫出三種）等元素的循環(huán)。其中A過程代表    　     ，B過程代表    　      ，如果甲、乙、丙在生態(tài)系統(tǒng)中表示不同的成分，它們分別是      　　　        。

 

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